Конспект занятия «Самолеты» (с использованием конструктора ТИКО)

Конспект занятия «Самолеты» (с использованием конструктора ТИКО)

Участники

Педагог, дети. 

Цель

Учить дошкольников создавать конструкцию самолета по образцу, формирование творческой познавательной деятельности.

Задачи

Познакомить детей с тягой у самолета, почему он летает. Расширить словарный запас детей: авиаконструктор, шасси, иллюминатор, взлетная полоса, ангар. Обогащать представления детей о воздушном транспорте. Развивать внимание, память, мышление. Мелкую моторику пальцев рук. Умение работать по образцу. Воспитывать аккуратность. Формировать умение доводить начатое дело до конца. Вызвать у детей чувство удовлетворенности от создаваемого своими руками.

Материалы

Картинки с изображением различных самолетов, модель-образец, собранный из конструктора, конструктор ТИКО, большой пластмассовый конструктор, инженерные книги, карандаши.

Предварительная работа:

• беседа о транспорте, воздушном транспорте, самолетах;

• рассматривание иллюстраций и фотографий самолетов;

• чтение рассказов и стихов о самолетах и летчиках;

• конструирование простых моделей самолетов из бумаги (оригами);

• просмотр мультфильмов о самолетах;

• дидактическая игра «Собери самолет из частей».

Вводная часть 

Воспитатель

Ребята! Какой скоро праздник? А какие военные профессии вы знаете?

К примеру, День защитника Отечества. 

Воспитатель

А вы знаете, какая у меня была мечта в детстве?

Ответы и предположения детей. 

Воспитатель

Я очень хотела быть пилотом и управлять самолетом. А кто-нибудь из вас мечтает управлять самолетом?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

А кто хочет стать авиаконструктором?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Вы представляете, сегодня ваша мечта может осуществиться. Воплотим вашу мечту в жизнь?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Значит, сегодня вы будете авиаконструкторами и пилотами. А что же будем конструировать?

Ответы и предположения детей – самолет.

Воспитатель

Мы будем пилотами своего собственного самолета. А чем еще управляет пилот?

Ответы и предположения детей – вертолет. 

Основная часть 

Воспитатель

Посмотрите на картинку. Что на ней изображено?

Ответы и предположения детей – самолет. 

Воспитатель

А из каких частей состоит самолет?

Ответы и предположения детей – нос, хвостовая часть, крылья, турбореактивный двигатель, шасси, иллюминаторы. 

Воспитатель

Пройдем к вашим инженерным книгам и поработаем в ней. Вспомним правила безопасности при работе с конструктором ТИКО.

Воспитатель

Какого цвета наш конструктор? Самолет все вместе будем строить или по одному? Нарисуем схему самолета.

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Вы готовы быть авиаконструкторами своего собственного самолета?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Завели моторы, расправили крылья, набрали высоту и полетели.

Работа авиаконструкторов в конструкторском бюро. Сборка самолетов из деталей конструктора по образцу. Помощь воспитателя. В процессе постройки воспитатель еще раз спрашивает у детей:

– Из каких деталей состоит твой самолет? (Нос, хвостовая часть, руль направления, крылья, турбореактивный двигатель, иллюминаторы, шасси.)

– Как называются окошечки в самолете? (Иллюминаторы.)

– Куда направляется твой самолет? (Мой самолет летит в…)

– Кто управляет самолетом? (Пилот.)

– Кто помогает и обслуживает пассажиров на борту самолета? (Бортпроводница.)

– Где самолет «ночует»? (В аэропорту.)

Заключительная часть 

3 минуты 

Воспитатель

Ребята! А кто уже сконструировал свои самолеты?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

А где живет самолет, где их собирают и ремонтируют?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Конечно в ангаре. А вы хотите для своих самолетов построить ангар из крупного пластмассового конструктора?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

У всех получились самолеты?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Рабочие места убраны?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Техника безопасности соблюдена?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Вам понравилось быть авиаконструкторами?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Ребята построили для ваших самолетов ангар. Полетели в ангар?

Ответы и предположения детей.

Воспитатель

Мне очень понравилось сегодня наблюдать за вами, как вы строили свои самолеты, как помогали друг другу. И всю неделю вы будете играть со своими самолетами. Поиграйте сейчас в пилотов самолетов.

Рефлексия:

– Что нового вы узнали о самолетах?

– Какой самолет вам больше всего понравилось конструировать?

– Что было самым сложным?