Конспект занятия с кинетическим песком в группе раннего возраста "Поход в зоопарк"

Конспект занятия с кинетическим песком «Зоопарк» в группе раннего возраста.

Цель:

развитие мелкой моторики, речи, обогащение общего кругозора детей, сенсорного восприятия, активности, любознательности.

Задачи: побуждать детей к самостоятельной деятельности, расширять кругозор,

развивать любознательность, творческие способности,

способствовать благоприятной адаптации детей к новым социальным условиям.

Материал:

коробка с кинетическим песком, набор животных (слон, жираф,зебра, крокодил, павлин)

Ход занятия:

- Ребята, предлагаю отправится в зоопарк.

Разминка «Поход в зоопарк»

-Дети в зоопарк пошли-(шагают)

Чтобы развлекаться.

Посмотреть, покричать.-(хлопают в ладоши)

Просто улыбаться.-(улыбаются)

Зоопарк такой большой,-(руки над головой)

Много здесь детей.-(руки широко в стороны)

Ходят дружною гурьбой,-(шагают)

Смотрят на зверей.

-Ребята, что такое зоопарк?

-Какие животные там живут?

Все животные живут в своих вольерах.

Д. игра «Помести животного в вольер»

Разложить животных на песке. Дети рисуют пальчиком вокруг животного вольер прямоугольной формы.

-У кого самый большой вольер?-(у слона)

-А у кого самый высокий?-( у жирафа)

-У кого самый низкий?-( у крокодила)

-Молодцы, ребята. Вы всех животных разместили в свои вольеры.

Д.игра «Хвост павлина»

На песке лежат цветные прищепки и силуэты туловища павлина без хвоста. Дети из прищепок делают павлину хвост.

-Молодцы. Какие красивые павлины у вас получились.

-Давайте сделаем на песке отпечаток ладошки. Я дорисую их, а вы отгадайте, что это за животное.

(Воспитатель рисует из ладошки слона, жирафа, павлина. Дети отгадывают животных)

-Где мы с вами были?

-Каких животных видели в зоопарке?

-Кто самый высокий?

-Кто самый большой?

-Кто полосатый?

-Кто самый зубастый?

-Молодцы, ребята.