Конспект занятия: Поделки из плодов и семян растений: «Цыпленок»

Конспект занятия: Поделки из плодов и семян растений: «Цыпленок»

Цели: 

Развитие наблюдательности, фантазии.

Обучение детей умению создавать элементарные композиции в аппликации из пшена, располагать предмет на листе бумаги.

Ресурсное обеспечение: клей ПВА, цветной картон, простой карандаш, копировальная бумага, рисунок для копирования с изображением цыплят, тарелочки с крупами неокрашенное пшено.

1. Организационный момент

Педагог: Сегодня на занятии мы изготовим необычную аппликацию. Кто же будет изображён на ней, узнаете, отгадав загадку:

Загадки:

Был белый дом,

Чудесный дом.

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо,

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое! 

Правильно, это цыплёнок.

1. основная часть

Педагог задает вопросы:

- А что это за дом, откуда появляется цыплёнок? 

- А как называют маму цыплёнка? 

- А чем питаются курочки? 

- А могут ли цыплятки съесть такое же зёрнышко? 

- А что дают кушать цыпляткам? 

Первое время цыплят кормят вот такой крупой.

Называется она пшено. Вот, посмотрите – это маленькие (чтобы цыплятки могли проглотить их) желтоватые зёрнышки. Их получают из освобожденных от наружной оболочки и шлифованных зерен проса.

Показ картин с изображением просо, пшена, кукурузы, полей с этими культурами.

Педагог: Вот мы с вами и будем сегодня создавать аппликации из этих зёрен и круп.

Анализ образца.

- демонстрация образца.

Вот таких забавных цыплят мы сегодня сделаем.

Бегают, пищат, зёрнышек хотят,

Вокруг нашей квочки – жёлтые комочки.

- Рисунок цыпленка засыпан кукурузной крупой.

- Почему выбрали эту крупу? (Она жёлтого цвета, как и маленькие цыплята).

- Какого цвета картон мы не возьмём для основы? (Жёлтый, оранжевый).

- Чтобы детали аппликации не сливались (глаз, клюв), мы их не будем намазывать клеем

- Глаз - чёрного, клюв и лапки красного цвета.

- Как расположена картинка? (вертикально).

- Порядок выполнения работы.

Давайте проговорим порядок выполнения работы. Прежде всего, мы должны подобрать основу для аппликации – лучше выбрать картон. Далее поэтапно рисуем цыпленка простым карандашом. Далее приступаем к созданию аппликации. Сначала намазываем клеем ПВА туловище цыпленка, засыпаем его крупой. Теперь аккуратно намазываем голову, оставляя нетронутым глазик. Засыпаем крупой. Поднимаем лист, лишняя крупа осыпается.

Дорисуем лапки и клюв. Можно нарисовать фон.

Физкультминутка «Цыпленок»

- Не хочу один клевать я!

Пусть скорей приходят братья!

- Где ж они? — Под старой липой!

- Как зовут их? — Цыпа! Цыпа!

Пальцами правой руки ударяют пальцы левой руки 4 раза.

Приглашающее движение кистями 3 раза, «замок».

Разжимание «замка», поглаживание кистей.

2 хлопка, 2 приглашающих жеста.

Практическая работа.

- рисование (проконтролировать правильно ли дети рисуют цыпленка);

- выделение мелких деталей (следить, чтобы дети аккуратно наносили клей);

- засыпание основных деталей кукурузной крупой (помочь ссыпать лишнюю крупу).

Рефлексия занятия

3