Конспект занятия по рисованию на тему "Столбы вдоль дороги" во второй группе раннего возраста

КОНСПЕКТ

итоговой организационно образовательной деятельности

по художественно - эстетическому развитию (рисование)

«Столбы вдоль дороги»

Цель:   создание условий игровых и проблемных ситуаций, направленных учить детей рисовать кисточкой поверх эскиза (рисование прямых линий); формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение правильно держать кисточку, обмакивать ее в краску, формировать умение пользоваться краской; рисовать кисточкой поверх карандашного эскиза.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук; развивать любознательность,  внимание, связную речь, память.

Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Материал: краски — гуашь коричневого цвета; альбомные листы с эскизами (по количеству детей); кисточки; вода в баночках; тряпочки, салфетки.

Демонстрационный материал: картинка столбы вдоль дороги, машинка и медведь.

Техника: Рисование кисточкой поверх карандашного эскиза.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости приехал мишка на машинке.

Воспитатель выкатывает машинку с медведем.

Воспитатель: Мишка говорит, что катался по нашему городу и видел, вдоль дороги столбы стоят.

Воспитатель показывает картинку «Столбы вдоль дороги».

Воспитатель: Мишка нам предлагает нарисовать краской такие же столбы, которые он видел прямые и ровные.

Воспитатель: Перед рисованием давайте разминаем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осень».

Вышла осень погулять,

(«Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)

Стала листья собирать.

(Одной рукой «подбираем» листья и «кладём» в другую.)

Воспитатель раздает детям бумагу с нарисованными эскизами, кисточки и краски, затем предлагает нарисовать их. На одном из эскизов показывает, как можно нарисовать по готовому эскизу сначала дорогу, а затем стоящие в ряд столбы и предлагает нарисовать дорогу и столбики самостоятельно. Дети начинают рисовать. Воспитатель контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. 

Физминутка: Мишка

Мы потопаем, как мишка: топ-топ-топ-топ!

Мы похлопаем, как мишка: хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Лапы вверх, мы поднимаем, на другие приседаем.

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приезжал?

Дети: Мишка приходил.

Воспитатель: Чем мы с вами занимались?

Дети: Столбы вдоль дороги.

Воспитатель: Молодцы, ребята, какие ровные и прямые столбы у вас получились. Сегодня пойдём с вами на улицу и посмотрим, есть ли столбы возле нашего сада, и рассмотрим с вами, такие же они прямые какие мы с вами нарисовали.

Рисунки детей выставляются на стенде.