Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Русская народная игрушка – матрешка»

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

«Образовательный Центр «Вершина»

Конспект

занятия по пластилинографии в средней группе

«Русская народная игрушка – матрешка»

Подготовила и провела:

Воспитатель первой квалифицированной категории

Кокорева И.И.

г.о. Красногорск, 2022 г.

Конспект занятия по пластилинографии в средней группе

«Русская народная игрушка – матрешка»

Цель занятия: Создать условия для воспитания интереса к декоративно-прикладному искусству через приобщение детей к нетрадиционной технике – пластилинографии.

Задачи:

- Образовательные: познакомить воспитанников с русской народной игрушкой – матрёшкой как одним из видов народного декоративно – прикладного творчества;

- дать представления о том, как народные мастера изготавливают матрёшку;

- учить выделять знакомые детали костюма матрешки (сарафан, фартук, платок) и видеть их красоту;

- формировать умение отражать характерные особенности оформления матрёшки в нетрадиционной технике – пластилинографии.

Развивающие:

- продолжать развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству; умение украшать фартук матрешки разнообразными узорами.

- закрепить способы работы в технике «пластилинография»: раскатывание, сплющивание, выполнение декоративных элементов, раскрашивание пластилином.

- развивать мелкую моторику рук;

- способствовать развитию речи, внимательности, наблюдательности.

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

- создать условия для формирования эмоциональной отзывчивости на средства художественной выразительности.

- воспитывать любовь к народному искусству.

Словарная работа: Матрёшка, народная игрушка, деревянная, расписная, сарафан, фартук, мастер, народные умельцы, сувенир.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Оборудование и материалы: Демонстрационный дидактический материал: деревянная игрушка матрёшка, шаблоны – матрёшки, набор цветного пластилина, одноразовые тарелочки, стеки, доска для лепки, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, о ком мы сегодня будем говорить, отгадайте загадку:  

Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьей одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той еще сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы -...(Матрешки) 

Воспитатель: Правильно. Скажите, у кого дома есть Матрешка?
Ответы детей.
Воспитатель: Чем отличается Матрешка от других кукол?
Дети: Внутри у матрешки много кукол.

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу увлекательную историю о создании Матрешки. Первая русская матрёшка появилась очень давно и сразу стала гордостью русского народного искусства. 
Русскую деревянную куклу назвали матрёшкой. Раньше имя Матрёна, Матрёша считалось одним из наиболее известных русских имён и означает это имя «мать, у которой очень много детей». 
Давайте откроем матрешку и заглянем, сколько же у нее деток. (воспитатель показывает сколько внутри матрешек)
Мастерят матрешек в разных уголках нашей большой страны, и узор на платке и сарафане матрешки в каждом из них рисуют свой (рассматривание изображений). 

Ребята, а ведь обычно у матрешек большая семейка, много сестричек. Давайте поможем нашим  матрешкам собраться в большую семью – смастерим для них младших сестричек? 

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, к нам гости еще пришли. (Показывает не расписные шаблоны матрешек.) Кто это ребята?

Ответы детей.

Воспитатель. Прежде чем приступит к работе надо начала немного отдохнуть.

Физкультминутка:
Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Девчонки озорные, матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо налево)
Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Воспитатель: Сейчас мы будем раскрашивать наших красавиц-матрешек пластилином. Как называется эта техника? 

Ответы детей. Пластилинография.

Самостоятельная деятельность детей. (показ образца, рассказ последовательности действий)

 Воспитатель: Какие красивые веселые матрешечки у вас получаются ребята! (Педагог оказывает индивидуальную помощь детям).

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, о какой русской народной игрушке мы сегодня с вами беседовали? 

Дети: О матрешке!

Воспитатель. А вам нравятся ваши матрёшки? А какая матрёшка вам больше всего понравилась? Расскажите, чем понравилась работа. (Ответы 2-3 детей.)

Молодцы, ребята. Сегодня вы были необычными художниками. Матрёшки просто замечательные. И вы очень хорошо справились с этой работой.