Конспект занятия по ознакомлению с предметным миром "Матрешка"в группе первого раннего возраста

Програмное содержание и части занятия

Время, темп, дозировка

Организационно-методические указания

1 часть

Построение в колонну

Обычная ходьба

Ходьба на носках

Ходьба на пятках руки за спину

Ходьба вокруг кубиков

Бег по кругу

Перестроение для ОРУ

5 минут

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

1 круг

-Здравствуйте, ребята. Построились в шеренгу, подровняли ножки по канату.

Повернулись налево раз, два. За направлеющим в обход по залу шагом марш!

Следим за осанкой, спину держим ровно,голову не опускаем,работаем руками!

А теперь руки на поясе, идем на носочках, как великаны. Смотрим прямо перед собой.

Идем обычным шагом.

А теперь руки запсину,идём на пятках.
Руки держим за спиной,пятки не отрываем от пола.

Идём обычным шагом.

Идём по кругу, обходим кубики,куби не задеваем...Побежали!Остановились...повернулись в другую сторону,продолжаем ходить и бегать вокруг кубиков.

Идем обычным шагом!....Побежали! Бежим друг за другом, не обгоняем! Стараясь обегая предметы их не задевать! Молодцы!

Идём обычным шагом.

Идём за направляющим, друг за другом

,подходим к скамеечкам.Отсновились!Становимся около скамеечек в две колонны.Начинаем выполнять упражнения.(Становлюсь напротив скамеек,лицом к детям)

2 часть

ОРУ(На скамейке с кубиком)

1. И.п. - сидя на скамейке верхом,ноги согнуты в коленях,кубики у плечь.Наклон вправо,(влево),поставить кубики на пол сбоку,выпрямиться;наклониться вправо(влево)взять кубики,вернуться в и.п

2. И.п. - То же,кубики в обеих руках внизу.Встать,поднять кубики через стороны вверх,сесть,вернуться в и.п

3. И.п. - то же,куби перед собой на скамейке,руками хват сбоку.Поднять прямые ноги,опустить.

4. И.п. - стоя боком к скамейке,ноги слегка раставлены,кубики в обеих руках внизу.Прыжки на двух ногах вдоль скамейки в чередовании с ходьбой на месте.

3-4р

4 р

4-5 р

2 р

Начинаем упражнение.

Садимся на скамейку,ноги согнуты в коленях,берём два кубика,держим куби у плечь.Ноклон вправо(влево),поставили кубики на пол сбоку,выпрямились.Наклонились вправо (влево),взяли кубики,вернулись в исходное положение.

Держим кубики в обеих руках внизу.Встаём,поднимаем кубики через стороны вверх,садимся,возращаемся в исходное положение.

Кубики перед собой на скамейке,руками делаем хват сбоку.Поднимаем прямые ноги,опускаем.

Становимся боком к скамейке,ноги слегка раставлены,кубики держим в обеих руках внизу.

Ноги вместе,прыгаем на двух ногахвдоль скамейки ,чередуем с ходьбой на месте.
Кладём кубики в мешок.Становимся в колонну по одному около скамеек.

ОД

1 «Равновесие»
Ходьба боком,приставным шагом,по гимнастической скамейке,руки на поясе,на середине присесть,руки вынести вперёд;выпрямиться и пройти дальше.В конце скамейки сделать вперёд,вниз(сойти не прыгая)

2. «Прыжки через канавку»Прыжки на двух ногах из «канавки» в «конавку»,энергично отталкиваются ногами от пола,используя взмах рук,преземляються на полусогнутые ноги.

2-3 р

2-3 р

Становимся на гимнастическую скамейку ,боком.Руки на поясе,приставным шагом идём по скамейке,на середине приседаем,руки выносим вперёд.Выпрямляемся и идём до конца скамейки.

Доходим до конца,делаем шаг вперёд,вниз.Спускаемся не прыгая.

Становимся в две колнны.Будем выполнять прыжки на двух ногах из «канавки» в «канавку»,энергично отталкиваемся ногами от пола,используем взмах рук,приземляемся на полусогнутые ноги.

Подвижная игра “Мы топаем ногами”

Движения:

Идут по кругу,повторяют слова,присаживаються,поднимаются,тянутся

3-4 раза

А теперь немного отдохнем и поиграем. Встаем в круг,берёмся за руки и идём по кругу. Повторяем слова за мной:

Тишина у пруда,
Не колышиться трава.
Не шумят камыши,

Засыпайте малыши.

Произношу громко : «Ква-ква-ква!»
(Лягушки разбудили ребят,пронулись,поднялись,потянулись)

Давайте еще раз. Молодцы.

Заключительная часть

Построение в колонну

Обычная ходьба

1 минута

1 круг

Построились в колонну. Подравняли ножки по канату.

-что мы сегодня делали?

-что вам понравилось больше всего?

- что было трудно?

Молодцы! Направо за направляющим шагом марш.