Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миромв подготовительной группе на тему: " Вежливость и этикет"

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему «Вежливость и этикет»

Цель:  продолжать знакомить детей с правилами  этикета, вежливости и воспитанности

Задачи:

- формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;

- раскрыть значение слова «Здравствуйте», « Будьте здоровы».;

- закреплять умение использовать неречевые средства при приветствии (улыбка, приветливый взгляд, жесты);

- систематизировать правила доброго, вежливого поведения;

- обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках.

Ход  НОД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии мы поговорим об  этикете. Но, прежде чем начать разговор, давайте вспомним правила поведения на занятии. Дети: Внимательно слушаем, полно отвечаем на вопросы, не отвлекаемся и не разговариваем с соседом

Итак, Что же такое этикет? (ответы детей.)  

Воспитатель: Да, вы правы, ребята. А всё, что вы сказали, мы сформируем одним предложением: «Этикет – это правила поведения, которые помогают поддерживать друг с другом хорошие, добрые отношения, и человек, соблюдающий этикет, приятен и интересен окружающим.  Самое главное правило этикета – поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали окружающие тебя люди с тобой. И помните, правила поведения – этикет – сопровождают нас повсюду. Он бывает разный : Есть этикет речевой.

Есть этикет  телефонного разговора. Столовый этикет. Семейный этикет. Культура внешнего вида или искусство нравится окружающим. Этикет в общественных местах и в транспорте. Подарочный или гостевой этикет. Но мы с вами остановимся на речевом этикете, а точнее – на приветствии . Садитесь поудобнее и внимательно слушайте. Воспитатель: Каждое утро, когда мы встаём , одеваемся, то всем людям, которые нам с утра встречаются, мы говорим что ? Дети: « Доброе утро», « Здравствуйте», « Доброго здоровьица» Воспитатель: Молодцы, правильно сказали. Действительно, каждое утро и всё у нас начинается со слова «Здравствуйте». «Здравствуйте!» - хорошее, доброе слово! Сказав его, мы желаем человеку здоровья, хорошего настроения и удачного дня. Недаром, одно из правил вежливости , этикета, гласит: «Где бы ты ни был, с кем бы не встречался, обязательно сначала поздоровайся». У всех людей, живущих на Руси, был замечательный обычай, прекрасный обычай : здороваться со всеми, кто шёл тебе навстречу – со знакомыми и даже незнакомыми людьми. Давайте сейчас поздороваемся друг с другом. Представим себе, что мы идём по улице и нам встречаются разные люди.

 (Дети встают в два круга, идут друг против друга. и здороваются друг с другом.) 

Воспитатель: Понравилось ? Дети отвечают и продолжают здороваться. Воспитатель:Так приятно быть вежливым  и  желать человеку здоровья! Но, оказывается вежливым быть не так –то просто. Вот, встречали ли вы таких людей, которые не умеют здороваться Дети: Да, это наша Галя, она никогда не говорит слова приветствия. Воспитатель: Галя, это правда? Галя Да, не хочу говорить. Воспитатель: Ты у нас маленькая, не знаешь вежливых слов? Галя Знаю, но я стесняюсь.

Воспитатель: Стесняться не нужно, ведь ты своим приветствуем радуешь близких людей, своих друзей. Видишь, как они переживают, что ты не знаешь вежливых слов, это очень плохо. Но , ребята, я думаю, что наша Галя исправится и будет соблюдать этикет приветствия.продолжим  знакомиться со словом «Здравствуйте!».

А сейчас давайте проигрываем ситуации:

Мужчина и женщина. Кто здоровается первый?

- Мужчина, но руку подает первой женщина.

Взрослый и ребёнок.

- Ребёнок, но руку протягивает первым взрослый или старший.

Проходящий и стоящий. - Проходящий.

Входящий и присутствующие.

- Входящий. Воспитатель: Молодцы, давайте немножко отдохнём.

  Физкультминутка

1.Игровое упражнение:

1. Ребята, что вы говорите, когда встречаете друзей?

Дети: Здравствуйте, привет, доброе утро, добрый день. Кивнуть головой, улыбнуться, если человек находится далеко от вас.

2. Что вы говорите, когда уходите?

Дети: До свидания, пока, до скорой встречи.

3. Какие вежливые слова еще вы знаете?

Дети: Спасибо, пожалуйста, извините, будьте добры, прошу прощения, благодарю

4. В каких случаях нужно говорить «спасибо»?

Дети: Когда хотим поблагодарить.

5. Когда мы произносим волшебное слово «пожалуйста»?

Дети: В ответ на спасибо и если просим о чем-нибудь .

6. Может ли вежливое слово потерять свою волшебную силу?

Когда, по-вашему, это бывает?

Дети: Когда сказано грубым голосом или слово расходится с делом.

Воспитатель: Правильно, ребята. Ведь все волшебные слова произносятся вежливо, с улыбкой, поэтому они и имеют свою волшебную силу Воспитатель: А вы знаете, что и животные, и морские обитатели тоже могут быть вежливыми,а чтобы в этом убедиться , попробуйте отгадать загадки.

2 .ЗАГАДКИ:

*Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «… » (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, … » (Здравствуй)

*К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла,

А во вторник на прощанье

Ей сказала: «… » (До свиданья)

*Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «… » (Извини)

*Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: «… » (Спасибо)

*Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала! »

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «… » (Пожалуйста)

*Из болота крокодил

Дольше всех не выходил.

Члены жабьего совета

Дали приз ему за это –

Наградили попугаем

И кричали: «… » (Поздравляем)

*Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: «… » (Прошу прощенья)

*Олениху в два часа

Навестить пришла лиса.

Оленята и олень

Ей сказали: «… » (Добрый день)

*На закате мотылёк

Залетел на огонек.

Мы, конечно, рады встрече.

Скажем гостю: «… » (Добрый вечер)

*Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку –

Больше он играть не хочет,

Говорит: «… » (Спокойной ночи)

*Девочка Рита возле дорожки

Стол накрывает собаке и кошке.

Плошки расставив, скажет им Рита

«Ешьте! Приятного вам … » (аппетита) Дети: Отвечали весело и задорно. Воспитатель: Молодцы, ребята. Отлично справились с заданием.

3. Игра «Вежливая просьба».

Воспитатель: Я буду показывать разные движения, а вы должны их повторить лишь в том случае, если я добавлю слово «пожалуйста». Кто ошибается – выбывает из игры.

4. Дидактическая игра «Антонимы».
Воспитатель: это задание не простое. Я буду называть неприятное слово, а вы должны превратить это слово в хорошее, доброе. Ну что попробуем? Злой - добрый, жадный - щедрый, слабый - сильный, грубый – вежливый, трусливый – храбрый, лживый – честный, глупый - умный, страшный - красивый, грязный - чистый, жёсткий - мягкий, плохой - хороший, ленивый – трудолюбивый, чужой – родной, грустный - весёлый, несчастный - счастливый.
Воспитатель: Хорошо, ребята! Вы знаете много добрых, хороших слов. Мне очень понравилось, как вы справились с заданием, молодцы! А какие герои мультиков всегда были очень вежливыми и дружными. Дети : Кот Леопольд, Чебурашка, Львёнок и Черепаха. Леопольд - самый добрый и вежливый. Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!»

Леопольд очень добрый кот. Он всегда говорит о том, что мальчики и девочки должны быть хорошими, верными друзьями. А друзей, как мы уже знаем, нужно беречь. Нужно заботиться о них. Нужно вести себя с ними воспитанно и вежливо.

Воспитатель: А для того, чтобы у Вас было много друзей, помните несколько советов кота Леопольда:

- Никогда не груби своим товарищам.

- Не называй обидными словами.

- Не давай прозвищ.

- Не толкайся и не дерись.

Игра: «Комплименты для друга».

Воспитатель: Я буду называть вам ситуации, а вы если согласны с моим утверждением хлопаете в ладоши, а если не согласны, то топаете ногами.

Никогда не делись игрушкой с другом.

Старайся помочь другу сделать то, что у него не получается.

Не старайся всегда быть первым.

Злись и завидуй, когда проигрываешь.

Не ссорься с друзьями, старайся играть дружно.

Никогда не уступай, спорь по пустякам.

Зазнавайся, если что-то умеешь делать лучше других.

Умей принять помощь, совет и замечание друга.

Если друг попал в беду, не помогай ему.

Решай споры словами, а не кулаками.

Воспитатель: Молодцы , ребята, правильно и уверенно определили поступки вежливого и воспитанного человека .Не забывайте использовать «волшебные слова» в своей речи. И что бы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Вас окружают ваши близкие и родные люди, ваши товарищи, пожилые люди, да и незнакомых достаточно много людей. Будьте взаимно вежливы и добры. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить и находиться рядом с вами. Именно в этом и состоит настоящая вежливость.

Ребята, хочу напомнить вам, чтобы вы не забывали про улыбку. Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Улыбайтесь друг другу чаще!

Да ,ребят,а вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой. 
И я надеюсь, что вам пригодятся в жизни волшебные слова.

Итак, наше занятие подошло к концу , скажите ,пожалуйста, о чем мы с вами сегодня говорили на занятии? Что, вам понравилось и запомнилось?
Ответы детей

Воспитатель: А мне очень понравилось ,как вы сегодня а отвечали на занятии, хорошо себя вели ,были вежливыми и внимательными.. Я надеюсь, что вежливые слова и поступки по этикету вы не только запомнили , но чаще будете ими пользоваться в различных ситуациях.