Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» для средней группы Тема: Права и обязанности в семье

Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» для средней группы

Тема: Права и обязанности в семье

Задачи :

• Формировать представление об правах и обязанностях в семье, умение осознавать себя членом семьи; формировать представление о своей семье (значение семьи в жизни человека, семейные будни и праздники, традиции, совместный отдых), близких родственниках, их заняти-ях; воспитывать нравственные и эстетические чувства, желание активно участвовать в жизни своей семьи;

•   "Развивать потребность в познании своего внутреннего мира; формировать представления о себе как члене семьи, близких родственниках, их занятиях, семейной экономике; формировать умение самостоятельно проявлять заботу о членах семьи, определять и называть эмоциональное состояние сверстников и взрослых; воспитывать уважительное отношение к труду взрослых и семейных ценностей. 

Материал:

•   учебное наглядное пособие (лист 51); рабочая тетрадь; мяч; «ладошка».

ХОД ЗАНЯТИЯ: 

Воспитатель: Здравствуйте ребята, у нас сегодня на занятии гости, давайте с ними поздороваемся. 

Дети: Здравствуйте. 

Воспитатель: Давайте сейчас мы встанем в кружок,у меня есть мяч. Я вам по секрету скажу, мяч этот не простой, он волшебный. Тот кто его держит становится ласковым. Я передаю его дальше по кругу. Вы передаете дальше и поприветствуете ласково друга, которому передали. Отлично!

Давайте с вами сядем на стульчики на свои места. 

Воспитатель : Сейчас я загадаю вам загадку, и когда вы её разгадаете, то узнаете о чем мы сегодня будем говорить на занятии. 

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная…

(семья)

Воспитатель : Правильно ребята, это семья, у каждого из нас есть семья, это ваши : мамы, папы, братики, сестрёнки, бабушки, дедушки, тёти и дяди. 

(Сюрпризный момент, стук в дверь)

Воспитатель: Кто же это к нам пришел ? Схожу посмотрю. 

Ребята, смотрите, к нам в гости пришла кукла Катя. 

Куклы: Здравствуйте ребята, смотрите какой красивый я принесла альбом, но вот только я не знаю что там на картинках, давайте вместе его посмотрим. 

Воспитатель : Так так…первая страница пустая, что бы понять что все таки в альбоме, который нам принесла Катя, давайте пройдем к столу, и поиграем с вами в игру. 

Д/и с генетическим песком. 

Воспитатель: Вы отлично справились, давайте посмотрим что у нас изображено на картинках. 

Ответы детей. 

Воспитатель : Давайте сейчас вернемся к нашему альбому. 

Смотр альбома. 

Воспитатель: Скажите пожалуйста, а какие бывают семьи? 

Дети : Маленькие и большие. 

Воспитатель: Действительно, есть маленькие семьи, есть большие. 

Воспитатель : А что самое важное в семье ? 

Ответы детей. 

Воспитатель Важно, чтобы в семье царили мир и согласие. Уважение и любовь проявляются в заботе друг о друге, в теплых словах и добрых делах по отношению к своим близким. Как родители заботятся о вас? Что они делают?

Дети: Кормят, купают, одевают, играют с нами. 

Воспитатель показывает детям иллюстрации, на которых показаны занятия членов семьи.

— Посмотрите на рисунки и расскажите, кто чем занима-ется. (Дедушка собирает яблоки, бабушка варит суп, дети собирают игрушки, мама гладит белье, папа чинит стул.) Зачем детям и взрослым нужно выполнять домашнюю рабо-ту? 

Дети:Чтобы в доме было уютно и тепло.

Игра «Права человека»

Воспитатель: У каждого в семье есть свои права. Например, если мы заболели, мы имеем право на медицину; 

если мы устали, то мы имеем право на отдых; что бы каждый развивался, мы имеем право на обучение - так же как и мы узнаем что-то новое с вами на занятиях. Так же мы имеем право на защиту, право на семью, право на информацию, право 

на имя и гражданство. Мы с вами все граждане Республики Беларусь , это значит что мы под защитой нашей страны но и подчиняемся ее законам. 

У взрослых людей есть права на труд, что бы содержать семью, её обеспечивать. Для того чтобы удовлетворять нужды семьи, взрослые члены семьи работают. У каждого из них своя профессия.

(Рассказ воспитателя сопровождается иллюстрациями). 

Давайте сейчас с вами поиграем в игру «Найди лишний предмет» 

(На доску вывешиваются иллюстрации инструментов, которые нужны людям для их профессии, и дети находят 4 лишний предмет» 

Воспитатель: Вам понравилось играть ? Вы хорошо справлялись, а сейчас давайте поиграем в ещё одну игру. 

Игра «Подумай и ответь, что было бы...»

•   Как вы думаете, что бы случилось, если бы вдруг на стало милиции?

•   Как вы думаете, как бы мы жили, если бы не было работников сельского хозяйства (трактористов, доярок, пчеловодов)?

•   Как вы думаете, что бы произошло, если бы не было пожарных?

•   Как вы думаете, как бы мы жили, если бы не было врачей?

Воспитатель: Мне очень понравилось как вы сегодня работали и отвечали. Кукла Катя говорит что вы молодцы, и благодаря вам она много чего узнала. Но ей пора уже уходить, поэтому она с вами прощается, давайте скажем ей : досвидание! 

Кукла Катя уходит. 

Воспитатель : О чем мы сегодня говорили на занятии с вами ? 

Что вам больше всего запомнилось и понравилось ? (Индивидуальный ответ каждого ребенка) 

Я сейчас вам раздам смайлики - грустный, и веселый, если вам понравилось занятие, вы поднимете - веселый, а если не понравилось грустный. 

Показ смайликов. 

Воспитатель: Наше занятие закончилось, мне очень понравилось как вы работали, были старательные. И за это, кукла Катя оставила нам с вами вот такую игру под названием «Моя семья», можем сесть за стол, и поиграть.