Конспект занятия по образовательной области «Художественная литература» для детей старшей группы Тема: «Чтение сказки В. Витки «Дударики»

Конспект занятия

по образовательной области «Художественная литература»

для детей старшей группы

Тема: «Чтение сказки В. Витки «Дударики»»»

Задачи:

-формировать: представления о произведениях разных жанров;

-развивать: интерес к литературным произведениям, умение воспринимать их содержание;

-воспитывать: культуру чтения, эмоционально-позитивное отношение к литературным произведениям.

Ход занятия

Организационный момент:

Приветствие: «Здравствуй небо голубое»

Сюрпризный момент: «Предложение стать читателями»

Основная часть:

Показ портрета В. Витки

(воспитатель представляет поэта и говорит, что он является автором сказки, которая называется «Дударики»)

Чтение сказки:

Сеў у полі на каменьчыку,

Узяў дудку на раменьчыку.

Ду-ду-ду - дуда гудзе,

Полем водгалас ідзе.

Надакучыла іграць,

Каля дуба лёг паспаць.

Вісіць дудка на суку,

Спіць дударык на баку.

Павярнуўся дагары

І так моцна ён захроп -

Скалануўся дуб стары,

Дудка - бух у самы лоб.

Тут яму і сон не ў сон,

На ілбе гудзе ўжо гуз.

Не сабраў і трэсак ён,

Бо ад дудкі - толькі друз.

Падняў хлопец паясок,

Пайшоў з плачам у лясок:

- Куды дзецца мне цяпер?

Цікаваць буду цяцер.

Спадцішка пад куст падпоўз

І цяцёрку - хоп за хвост.

З пёрка выразаў дуду:

- Ой, зайграю, загуду.

Што было, тое сплыло,

Пайду з дудкаю ў сяло.

Я пад першы парог,

А мне з хаты - пірог.

Я на дудцы: ту-гу-гу -

Ўсе нясуць па пірагу:

Мне і матка - пірог,

Мне і татка - пірог,

Мне і дзядзька - пірог,

Мне і цётка - пірог,

Мне - дзедка - пірог,

І суседка - пірог,

І браценік - пірог,

І пляменнік - пірог.

Назбіраў я пірагоў

Сорак восем карабоў.

Каб яшчэ адзін пірог,

Я зусім бы абнямог.

Перастань, дуда, дудзець!

Дзе мне пірагі падзець?

Сабралася ўся радня,

Памагчы ўсе рады мне.

Запрагаюць каня -

Ён і воза не скране

Падагналі грузавік,

Для яго груз вялік.

Папрасілі самазвала,

Ў самазвала сілы мала.

Залучыў я камара,

Магутнага званара.

Той адразу ўзяў мой воз,

Пірагі мае павёз.

Ай камар-маладзец!

Тут і казцы канец.

Физкультминутка: «В нашем зале все друзья»

Беседа о сказке:

-кто главный герой?

-на чем он играл?

-что он решил сделать в начале сказки?

-куда он положил дудку?

-и что случилось?

-куда он рушил пойти?

-что он думал там ему дадут?

-много пирогов дали?

-кто давал пироги?

-кого он позвал на помощь?

-кто смог ему помочь?

Игра: «Хлопни или топни»

(Воспитатель говорит, что было в сказке, если дети согласны-хлопок, если нет-топот)

Заключительный момент:

-с каким автором познакомились?

-какую сказку слушали?

-про что она?

- в какую игру играли?

-рефлексия