Конспект занятия по лего-конструированию в подготовительной к школе группе «Военная техника»

Конспект занятия по лего-конструированию в подготовительной к школе группе «Военная техника»

Цели:

- формировать представления детей о разных видах военной техники, через один из способов конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников, умения создавать объект из лего- конструкторав соответствии со схемой

Демонстрационный материал: переносная доска, стационарная доска, иллюстрации с родами войск и военной техникой, модели машин

Раздаточный материал: лего- конструктор Классик (1 коробка на стол), схемы постройк, 1 пластина 15*15

Предварительная работа: рассмотрение разных видов транспорта, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры «Машины военного времени», «На привале», настольные и дидактические игры «Назови одним словом», «Чего не хватает» и другие. Чтение рассказов и загадки о военных машинах. Беседы с детьми

Активизация словаря: военная техника, боевая машина пехоты, бронетранспортер (БТР), башня, дуло, конструкторское бюро, модели военной техники, чертежи

Ход занятия:

На столах у детей лежат коробки с конструктором Лего Классик, схемы машин и пластины 15*15

1. Актуализация знаний детей и интереса детей к теме занятия

Вопросы воспитателя:

- Какой праздник был в воскресение? (День защитников Отечества)

- Кто такие защитники Отечества? (Те, кто защищает Родину)

- Где служат защитники Отечества? (в Российской Армии)

- Что необходимо всем родам войск для передвижения? (военная техника)

Рассматривание военной техники.

- Чем отличается военная техника от мирных машин? (У военной техники есть гусеницы, пушки, ракеты, башни)

1. Введение в тему НОД

К нам в сад пришел сигнал SOS с планеты Лего. Это мирная планета, которая ни с кем не воевала. Поэтому у жителей Лего-планеты совершенно нет военной техники. Но на них напали инопланетяне с другой галактики, и чтобы защитить свою планету от захватчиков жителям Лего-планеты нужна военная техника. И они просят у нас помощи.

- Поможем Лего-жителям?

Сейчас мы с вами отправимся в конструкторское бюро для проектирования моделей военной техники.

Садятся на места

- Рассмотрите, пожалуйста, схемы, которые лежат у вас на столах, какие детали вы будете использовать для постройки моделей? (

Пальчиковая гимнастика (повторяется 2 раза)

Бойцы-молодцы

Пальцы эти — все бойцы,

Показать раскрытые ладони.

Удалые молодцы.

Два — больших и крепких малых

И солдат в боях удалых.

Два — гвардейца-храбреца,

Сжать пальцы в кулаки и поочередно разжимать пальцы на обеих руках одновременно, начиная с больших.

Два — сметливых молодца.

Два — героя безымянных.

Но в работе очень рьяных!

Два — мизинца-коротышки —

Очень славные мальчишки!

(Е. Карельская)

1. Подготовка к самостоятельной деятельности детей

Теперь подумайте, и приступайте к работе.

Опросит несколько пар детей.

Скорректировать, если дети недопоняли задание.

1. Самостоятельная деятельность детей

Индивидуальная помощь на своем материале, советом, наводящим вопросом.

Если кто-то раньше других справился с заданием, можно предложить еще 1 модель для преобразования или предложить помочь более слабым детям.

Анализ работ воспитателем с поощрением

1. Демонстрация детских работ

Военные машины «вывезти» на Парад.

Воспитатель фотографирует технику для отправки фотографий на Сатурн для того, чтобы жители планеты смогли по нашим моделям быстро преобразовать мирные машины в военную технику и защитить свою планету от врагов.

1. Подведение итогов

• Что мы сегодня моделировали?

• Для чего?

• Вам понравилось занятие?

• Что понравилось, почему?

• Что вами было сложно делать на занятии?

Вот видите, ребята, вы не только готовитесь быть защитниками своей Родины, но и помогли друзьям освободить планету от врагов.

Наше занятие окончено.