Конспект занятия по художественно-эстетическому воспитанию для детей подготовительной группы «Волшебные сказки».

Конспект занятия по художественно-эстетическому воспитанию для детей подготовительной группы

«Волшебные сказки».

Цель: привлечение детей старшего дошкольного возраста к произведениям устного народного творчества, вовлечение детей в драматизацию сказки.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать положительные качества личности – уверенность в себе, смелость, умение сопереживать героям сказки, толерантность, коллективизм.

Образовательные: дать представление о композиции сказки, познакомить с бытовой сказкой, расширять словарный запас детей.

Развивающие: развивать речь детей, память, логическое мышление, внимание, творческие способности, мелкую моторику рук.

Ход занятия:

Здравствуйте, дорогие гости! Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами отправляемся в кругосветное, увлекательное путешествие – в страну сказок!

Какие сказки вы знаете? (ответы)

А сказки, вы любите? (ответы)

Ну, тогда вперед!

Скажем дружно: « Раз, два, хлопни,

Три, четыре, топни,

Вокруг себя обернись,

В сказке очутись!

Вижу, как вы любите сказки.

А сказки – это такие произведения, которые слушают, их рассказывают вслух, а вы их тихо слушаете.

Ребята, а скажите, какие русские народные сказки бывают? (ответы)

Да, волшебные, сказки о животных.

В волшебных сказках происходят превращения и настоящие чудеса.

Кто знает волшебные сказки, назовите? (называют)

Да, «Лягушка – царевна», где лягушка превращается в царевну, «Иван –царевич» , где он превращается в серого волка, «Сивка – бурка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Крошечка – Хаврошечка», «Мальчик с пальчик» и др.

Есть бытовые сказки, в них тоже происходят чудеса, но чудеса земные, которые происходят в нашей жизни. В таких сказках существуют плохие черты характера: жадность, глупость, трусость.

А такие черты, как находчивость, ум, смекалка – вызывают большое восхищение и удивление.

Ребята, назовите такие сказки (дети называют)

«Каша из топора», « Чего на свете не бывает».

А какие сказки о животных вам знакомы? (ответы)

Да, точно, «Заяц – Хваста», «Лисичка сестричка и серый волк», «Колобок», «Теремок», «Зимовье зверей» и др.

И всегда такие сказки начинаются одинаково: Жили – были…

Начало сказки называется присказкой, а заканчиваются сказки всегда хорошо, побеждает всегда добро, а зло всегда наказывается.

Посмотрите, что я, вам, сегодня принесла (в корзинке сказочные персонажи)

Я вам буду их доставать, а вы, мне расскажите из каких они сказок?

(дети называют)

Как здорово, что вы, все справились с этим заданием.

А сейчас по дорожке в лес пойдем и подарочки найдем!

Физминутка: «По дорожке шагай».

По дорожке ты шагай,

Ноги выше поднимай.

И немножко поскачи,

Только, друг мой, не спеши.

На носочках ты шагай,

Свою спинку выпрямляй

И попрыгай по дорожке,

Хороши пружинки – ножки.

Дальше веселей шагай,

Маршируй, не отставай.

А сейчас, я предлагаю вам, нарисовать любых героев сказок.

(дети рисуют сказочных героев)

Молодцы! Ваши рисунки мы с вами отправим на выставку.

А нам пора возвращаться!

Давайте скажем дружно:

«Раз, два хлопни,

Три, четыре топни,

Вокруг себя обернись,

Снова в садике очутись!»

Вот мы и снова у себя в группе.

Спасибо вам ребята

За увлекательное путешествие в сказку!

До свидания!