Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисованию)в первой младшей группе "Бусинки рассыпались"

конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисованию)в первой младшей группе "Бусинки рассыпались"»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе «Бусинки рассыпались»

Воспитатель: Боброва Е. И.

Выкса, 2023

Тема: «Бусинки рассыпались»

Цель: познакомить детей с красками (красная), листом бумаги, пальцем, как предметом рисования. Закрепить красный цвет, круглую форму. Упражнять детей в рисовании пальцем: аккуратно макать в краску и оставлять круглый след на листе бумаги приемом примакивания. Развивать зрительное восприятие, концентрацию внимания, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Словарь: красный, круглые, рассыпались, макать, рисовать.

Материал: лист бумаги, красная гуашь, стаканчики с водой, образец, бусинки.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Психогимнастика на внимание «Ручки играю».

2.Сюрпризный момент. Приход куклы Оли.Встреча куклы,повторить слова приветствия.Кукла принесла бумагу и краску.Рассматривание бумаги,какая на ощупь(гладкая), показать детям краску,какого цвета(красная).На бумаге можно рисовать разные картины. Чем же можно рисовать на бумаге?(красками,карандашами) Рассмотреть краску.Какого цвета? (Красная).

1 группа	2 группа
Побуждать отвечать на вопросы воспитателя Какая?Какого цвета?.	Побуждать использовать в речи предлог «на»,отвечать на вопрос предложение из 2 слов.

3.Физкультминутка.» Наши ручки»

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

1 группа	2 группа
Проговариают окончания фраз вместе с воспитателем	Проговаривают текст вместе с воспитателем

4.Показ способов изображения.Посмотрите какой след оставляет краска на бумаге. Показ на мольберте. Ребята, а у нашей куклы бусы порвались и бусинки раскатились (показ бусинок).Бусинки какие?(круглые)Какого цвета?(красные).Кукла очень расстроилась.Давайте поможем ей собрать бусинки.Показ выполнения работы.

Самостоятельная работа детей.

1 группа	2 группа
Выполняют работу совместно с воспитателем,при затруднении воспитатель демонстрирует способ изображения.	Выполняют работу самостоятельно.Помощь воспитателя словесно.Отвечают на вопросы «Что ты будешь делать сейчас?а потом?»

5Пальчиковая гимнастика «Пальчики пляшут».

1 группа	2 группа
Побуждать проговаривать отдельные слова вместе с воспитателем	Самостоятельно выполняют действия.