Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию (аппликация) на тему "Ракета"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №5 «Пчелка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

итоговой организационно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию (аппликация)

«Ракета»

по лексической теме

«Космос»

в средней группе

Подготовила и провела:

Хуснуллина Ида Рифовна,

воспитатель

высшей квалификационной категории

Согласовано: старший воспитатель:

И.А.Дударева

Дата проведения:

«___» ________ 2022 г.

2021 – 2022 учебный год

Цель: расширять и закреплять знания детей о космосе, и о первом космонавте.

Задачи:

Обучающая: учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом: делить квадрат на три треугольника (большой треугольник - нос ракеты, два маленьких - крылья). Совершенствовать обрывную технику: изображать огонь из сопла ракеты.

Развивающая: развивать комбинаторные способности.

Воспитательная: воспитывать аккуратность в работе, интерес к познанию окружающего мира.

Предварительная работа: рассматривание изображений ночного неба. Беседа о космосе (в доступной форме). Знакомство с явлением контраста (день и ночь, чёрное и белое, свет и тень). Конструирование ракет из деталей конструктора, счётных палочек (карандашей, бумажных полосок. Закрепление представлений о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, круг, полукруг).

Материалы и оборудование: образец работы, листы бумаги чёрного цвета, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, клеевые кисточки.

Методы и приемы:

- словесные: беседа – диалог, рассказ воспитателя;

- наглядные: рассматривание иллюстраций с космонавтами, космическими кораблями;

- практические: физминутка, пальчиковая игра «Ракета», творческая деятельность детей, индивидуальная помощь.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие.

Гулять сегодня некогда,

Мы заняты другим:

Бумажные ракеты

Мы дружно мастерим.

Мы ярко их украсим –

Пускай теперь летят!

В отважных космонавтов

Играет детский сад.

(Я. Серпина «Ракеты»)

Как вы догадались, мы сегодня будем мастерить ракеты. И сейчас я хочу вам показать, как взлетает в космос ракета?

(показывает видео «Старт ракеты»)

Воспитатель: Красиво, правда? Как называется наша планета?

Дети: Земля.

Воспитатель: Как вы думаете, можно ли с земли наблюдать за звездами?

Дети: Да, можно.

Воспитатель: Поздно вечером, ночью - мы видим на небе крупные звезды.

Воспитатель: Послушайте стихотворение:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

Так чудесно в космосе!

Так волшебно в космосе!

В настоящем космосе

Побывали мы!

Воспитатель: «Космос»! Это неизведанный мир! В 12 апреля 1961 году впервые человек полетел в космос. Кто был первым человеком, полетевшим в космос?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Воспитатель: Правильно. И с тех пор, наша страна 12 апреля отмечает - День космонавтики. Как вы думаете, зачем люди полетели в космос?

Дети: Чтобы изучить его. Узнать, есть ли жизнь на других планетах.

Воспитатель: Молодцы! Давайте немного разомнемся.

Физминутка.

Раз-два-три летит ракета (ребенок поднимает руки вверх, выполняет повороты)

Три-четыре — звездолёт. (наклоны корпусом вправо-влево)

До свидания, планета, (поднимает руки вверх и машет)

Мы отправились в полёт! (круг руками, соединив ладошки)

Чтоб добраться до луны, (поочередные махи руками вверх-вниз)

Быть мы дружными должны. (беремся за руки, сходимся)

Посмотри в иллюминатор, друг, (приставляет руки к лицу, образуя круг)

Чудеса одни вокруг! (руки на пояс – повернуться вокруг себя)

Воспитатель: Давайте, сделаем аппликации - ракеты. Пройдите к столам. Воспитатель выставляет для ориентира технологические карты «Ракета».

Воспитатель: Черный фон - это космос. Ракеты мы будем делать из геометрических фигур. Берем прямоугольник серебристого цвета - это

корпус ракеты без носа - и наклеиваем на фон - «ночное небо» наклонно под углом так, будто ракета летит в космос. Затем берём квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника, один треугольник оставляем без изменений - это нос ракеты - и приклеиваем выше прямоугольника-корпуса; второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника - это крылья ракеты - и приклеиваем по бокам корпуса (внизу). Огонь, который вырывается из сопла ракеты: разрываем бумагу на кусочки и приклеиваем ниже корпуса. Приклеиваем иллюминатор.

Воспитатель: Давайте перед работой разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ракета»

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы взлетать.

На ракете улетим,

И всю Землю облетим.

На Луне мы прилунимся,

И на Землю возвратимся.

Воспитатель: Приступайте к работе. Дети выбирают материалы и составляют свои аппликации «Ракеты». Педагог помогает.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, я рада. Что у нас получились такие красивые ракеты. Вам понравилось наше занятие? Что вам понравилось больше всего?

(дети обсуждают)