Конспект занятия по экологии "Лесовичок приглашает в гости"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения: 17.10.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Избасарова А.А

Білім беру саласы/Образовательная область: «Социум»

Пән/Предмет: «Экология»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осенние букеты»

Тақырыбы/Тема: «Лесовичок приглашает в гости»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать добрые чувства, любознательность, понимание необходимости бережно относится к окружающей природе

2.Дамытушылық развивающая: Развивать умение применять знания в практической деятельности

3.Оқыту-обучающая: Расширять у дошкольников представления о жизни растений и животных, о взаимосвязи между поведением людей в природе и состоянием окружающей среды (если оставлять мусор в лесу, то может возникнуть пожар - сгорит лес, погибнут насекомые и птицы, если загрязнять речку - в ней нельзя будет купаться, погибнут рыбы).

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информационно – коммуникативная, личностно – ориентированная, игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: игрушка - лесовичок, аудиозапись «Звуки леса», корзинки, грибы, картинки деревьев, цветов, д/и «С какого дерева листочек?», игра «Правила поведения в природе».

деревья), лиственные, хвойные деревья, съедобные, несъедобные грибы, природа.

Билингвальный компонент/Билингвальдік компонент: ағаштар – деревья, саңырауқұлақтар – грибы, табиғат – природа.

Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

I.Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

Предлагаю детям отправиться в путешествие в лес.

Прошу детей закрыть глаза.

(Звучит музыка.)

II. Негізі бөлімі/основная часть

- Вот мы и оказались в лесу. Посмотрите, кто нас встречает в лесу.

- Это он, седой старик,

По прозванью, лесовик!

Он лес зеленый сторожит,

За порядком здесь следит.

Лесовичок нас хочет предупредить, что в лесу надо вести себя тихо, не шуметь.

Лесовичок приготовил для нас задания.

Отгадайте его загадку:

-Все лето гуляет

В наряде веселом,

А зимой встречает

И босым, и голым.

Прошу сказать по-казахски – дерево.

-Какие деревья вы знаете?

-Что есть на этих деревьях? -На деревьях есть листочки. Они называются лиственные.

-А у ели и сосны на веточках что? - Иголки .

-Как их можно назвать? Почему? - Ель и сосна – хвойные. Обьясняют.

Д/и «С какого дерева листочек?»

-Возле леса на полянке растут цветы.

Показываю детям картинки цветов и прошу их назвать.

-Почему нельзя рвать цветы?

От имени Лесовичка предлагаю детям еще одну загадку:

-Под сосною у тропинки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет ботинка,

Шляпка есть - нет головы.

Предлагаю детям взять корзинки и собрать съедобные грибы.

Показываю картинки и объясняю детям правила поведения в лесу.

-Почему нужно лес беречь?

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

Хвалю детей от имени Лесовичка.

-Что интересного было на занятии?

-Что понравилось?

-Как вы будете вести себя в лесу?

Предлагаю послушать звуки леса и вдохнуть запах леса.