Конспект занятия организованной учебной деятельности по рисованию на тему "Наша Ёлочка"

Ересек тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности в старшей группе «Светлячок»

Өткізілетін күні: Дата проведения: 31.01.2022

Тәрбиеші: Воспитатель: Клан Е.А.

Білім беру саласы: Образовательная область: «Творчество»

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Рисование

Тақырыбы: Тема: «Наша елочка»

Мақсаты: Цель: Совершенствовать технику рисования красками.

Міндеттері: Задачи:

Воспитательные: Воспитывать отзывчивое отношение к окружающему.

Образовательные: Учить детей рисовать новогоднюю елку гуашевыми красками, передавая особенности ее строения и размещения в пространстве.

Развивающие: Развивать координацию движений в системе «глаз – рука».

Екі тiлдiк компонент:/ Билингвальный компонент: Шырша – елка, жасыл – зеленая.

Құрал – жабдықтар: Оборудование: Листы белой бумаги с аппликативным треугольником зеленого цвета (основой для рисования елки), гуашевые краски, кисти, ватные палочки, банки с водой, бумажные салфетки.

Алдын – ала жұмыс: Предварительная работа: Рассматривание дерева на прогулке, рассматривание иллюстраций (Деревья).

Сөздік жұмыс: Словарная работа: Треугольник, ствол, ветки, верхушка, коричневый, зеленый, гибкие.

Вводная часть: Кіріспе:

Загадка:

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Елка)

Основная часть: Негізгі бөлім:

Показываю изображение елки, спрашиваю детей о том, какую форму имеет елка, на что она похожа. (Треугольная. На морковку, сосульку, карандаш, крышу домика и т.д.)

Предлагаю нарисовать елку на основе треугольника.

Показываю последовательность и отдельные приемы работы:

• Берем лист белой бумаги с аппликативным треугольником зеленого цвета (основой для рисования елки), располагаем его, будто это елочка, - верхушкой вверх;

На основе треугольника рисуем пышную елку с гибкими ветками: прямой ствол ...........

( Коричневого цвета) и по бокам ветки............ (Зеленого цвета) – вверху короткие, внизу............ (Длинные); стараемся рисовать гибкие ветки – не прямые, а загибающиеся;

• Рисуем на веточках белые снежинки ватной палочкой.

Провожу физминутку «Прыг - скок»:

Прыг - скок, прыг - скок,

Прыгай веселей, дружок.

Ножки вместе,

Ножки врозь.

Упражненье удалось!

В ходе занятия слежу за тем, как дети применяют навыки рисования гуашью, ватными палочками.

Заключительная часть: Қорытынды бөлім:

В конце занятия прошу детей положить рисунки на общий стол, чтобы просохли; проанализировать. Словесное поощрение.