Музыкальный руководитель, дети разновозрастной группы – 5–7 лет.
Цель
Познакомить дошкольников с песнями Великой Отечественной войны; сформировать представление о жанре «военная песня».
Задачи
Воспитывать у детей эмоциональный отклик на музыкальные произведения в жанре «военная песня»; формировать у них чувство патриотизма, такие качества личности, как доброта, отзывчивость, честность, смелость; познакомить с «прощальными» песнями военных лет; учить прослеживать взаимосвязь музыкального (песни) и литературного (поэтическое слово) жанров; учить вдумчиво вслушиваться в музыку, анализировать ее, различать смену настроения, правильно воспринимать содержание песен военных лет; формировать представление о выразительных средствах музыки.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия «Нас песня к Победе вела»»
Конспект занятия «Нас песня к Победе вела» (Прощальные песни)
Участники
Музыкальный руководитель, дети разновозрастной группы – 5–7 лет.
Цель
Познакомить дошкольников с песнями Великой Отечественной войны; сформировать представление о жанре «военная песня».
Задачи
Воспитывать у детей эмоциональный отклик на музыкальные произведения в жанре «военная песня»; формировать у них чувство патриотизма, такие качества личности, как доброта, отзывчивость, честность, смелость; познакомить с «прощальными» песнями военных лет; учить прослеживать взаимосвязь музыкального (песни) и литературного (поэтическое слово) жанров; учить вдумчиво вслушиваться в музыку, анализировать ее, различать смену настроения, правильно воспринимать содержание песен военных лет; формировать представление о выразительных средствах музыки.
Ход занятия
Дети входят в музыкальный зал и рассаживаются. Музыкальный руководитель обращает их внимание на экран. На экране презентация: слайд 1 – титульный, слайд 2 – название занятия.
Музыкальный руководитель
Дети, на прошлом занятии мы познакомились с лирическими песнями Великой Отечественной войны. Давайте их вспомним.
Звучат отрывки из песен. Дети называют их.
Музыкальный руководитель
Какая из песен вам запомнилась больше всего? О чем были эти песни?
Дети отвечают.
Музыкальный руководитель
Сегодня мы продолжим путь по фронтовым песенным дорогам. Представим, что между боями небольшая передышка и пехотинцы, сидя на привале, запели.
На экране слайд 3 – звучит аудиозапись песни «Вечер на рейде», муз. В. Соловьева-Седого, сл. А. Чуркина, в исп. гр. «Премьер-министр».
Музыкальный руководитель
Кто ответит, какая это песня по настроению?
Дети
Печальная, задумчивая.
Музыкальный руководитель
Верно, эта песня полна грусти по родному дому. В ней будто затерялось слово «прощай». И таких песен было много, ведь дороги войны страшны и непредсказуемы. На этих дорогах взрывались мины, пылала земля, кружились в небе вражеские самолеты. Воевали солдаты и в жару, и в стужу, шли навстречу пулям до самой Победы. И про эти дороги была написана следующая песня.
На экране слайд 4 – звучит аудиозапись песни «Эх, дороги», муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина, в исп. М. Леонидова.
Музыкальный руководитель
Можно сказать, что песня тяжелая, уставшая, грустная. Согласны? Сколько лишений пришлось пережить нашим воинам, чтобы однажды услышать радостную песню «Встречай!».
На экране слайд 5 – звучит аудиозапись песни «Встречай», муз. И. Дунаевского, сл. Л. Ошанина.
Музыкальный руководитель
Какая песня по настроению?
Дети
Жизнерадостная!
Музыкальный руководитель
Верно, ведь она полна счастья! Закончилась война и пришла долгожданная Победа. На улицах все ликовали, звучали оркестры, люди не скрывали слез радости и счастья. И, как всегда, звучали любимые песни! Давайте и мы споем самую полюбившуюся народом песню «Катюша».
На экране слайд 6 – звучит аудиозапись песни «Катюша», муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского, в исп. А. Герман (по щелчку микшера). Дети поют песню.
