Конспект занятия для детей старшей логопедической группы «Рисование цветной ватой»

Конспект занятия

для детей старшей логопедической группы, ОНР – III уровня

(обучение рисования бросовым материалом)

Цель. Продолжать формировать умение работать аккуратно и доводить работу до конца; развивать творческую фантазию, самостоятельность; продолжать воспитывать доброжелательное отношение к персонажам сказки; развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материал. Готовые рисунки силуэта Чебурашки (на каждого ребенка), клей (ПВА), акварельные или гуашевые краски, вата, клей, бутылочка с распылителем, вода, бумага, салфетки.

Предварительная работа. Просмотр мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена».

Ход занятия

1. Организационная часть.

Воспитатель. Дети, у каждого из вас есть любимая игрушка, а может быть, и не одна. Вы любите играть с ними, а игрушки с нетерпением ждут вашего возвращения из детского сада. Делают игрушки на фабриках, а потом они попадают в магазины, где их покупают для вас родители или вы их получаете в подарок от своих друзей. В новой игрушке вы сразу узнаете медвежонка, зайчонка или пушистого бельчонка по внешнему виду и придумываете им имена. А вот я знаю одну игрушку — зверька, который не знал, кто он, откуда появился и как его зовут. Угадайте, кто он:

В магазине есть игрушка,

Неизвестная зверушка,

Добрый, маленький, смешной

Хочет он дружить с тобой.

Уши у него как блюдца,

Вас заставят улыбнуться,

Нос, как черная букашка,

Кто же это...

Дети. Чебурашка.

Воспитатель предлагает детям встать в круг. Включает фонограмму песенки Чебурашки (муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского) или сам исполняет ее, используя игрушку бибабо.

Воспитатель. Сегодня я хочу вам предложить изобразить силуэт Чебурашки. Давайте внимательно рассмотрим нашего героя и вместе определим, какой формы у него голова и уши? Расскажите, какой он.

Дети. Мягкий, пушистый, добрый, ласковый, нежный, беззащитный и т.д.

Дети. Голова и уши имеют форму круга.

Воспитатель. А туловище у Чебурашки какой формы?

Дети. Овальное.

Воспитатель. А какие части тела еще имеют овальную форму?

Дети. Лапки.

Дети прорисовывают называемые формы пальчиком в воздухе.

Воспитатель. Молодцы. А теперь нам нужно немного отдохнуть, чтобы подготовиться к выполнению

работы.

Физминутка «Чебурашка»

(Муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского)

Я был когда-то странной (Полуприсед с поворотом туловища налево — направо)

Игрушкой безымянной, (руки согнуть в локтях, большие пальцы рук прижаты)

К которой в магазине к (ушам, остальные пальцы расставлены, ладони)

Никто не подойдет. (развернуты вперед (уши Чебурашки).

Теперь я — Чебурашка, (В стойке ноги врозь поворот с переступанием)

Мне каждая дворняжка (с наклоном влево — вправо, руки в стороны).

При встрече сразу лапу подает.

Мне не везло сначала, (Выполняются те же движения, что и на первый)

И часто так бывало, (куплет).

Ко мне на день рожденья

Никто не приходил.

Теперь я вместе с Геной:

Он необыкновенный,

Он самый лучший

В мире крокодил.

2. Практическая часть.

Пока дети рассматривают силуэты Чебурашек, необходимо ненавязчиво подвести их к мысли о том, что надо сделать любимым игрушкам шерстку.

Воспитатель (показывает и объясняет).  В конце работы обязательно прижимаем вату, чтобы она лучше приклеилась к основе.

Этапы работы:

• Берем силуэт Чебурашки, намазываем его клеем, наклеиваем равномерно вату по всему силуэту Чебурашки.

• коричневую краску разбавить с водой и вылить в бутылочку с распылителем.

• попрыскать окрашенную водичку на другом листе бумаге для проверки цвета.

• когда все проверили, можно наносить краску на ватного Чебурашку.

• готовые шаблоны (глазки и нос) наклеить на Чебурашку и дать ему высохнуть.

У детей возникает желание украсить шерстку у своего Чебурашки. Они подходят к столам и приступают к работе. Готовых Чебурашек выставляют на магнитную доску. Чебурашка (игрушка бибабо) благодарит детей. Если остается время и дети не устали, можно провести игру «Чебурашка твой друг!». Дети сидят в кругу (прижав голову к коленкам); ведущий (воспитатель) проходит сзади детей и оставляет Чебурашку у одного из них за спиной, на полу. Дети оборачиваются, смотрят, у кого игрушка. Ребенок, у которого Чебурашка, исполняет вместе с ним танец под веселую музыку.

3. Заключительная часть.

В конце занятия предложить детям всем вместе исполнить песню «Чебурашка» на муз. В.

Шаинского, сл. Э. Успенского, а получившимися работами украсить детскую комнату или преподнести младшему брату (младшей сестре) в подарок.