Конспект театрализации "Курочка Ряба" группа раннего развития

Театрализация сказки «Курочка Ряба» в группе раннего возраста

Оксана Величко

МБДОУ «Колокольчик»

Г.Губкинский
Театрализация сказки «Курочка Ряба» в группе раннего возраста

Конспект занятия по речевому развитию «Развитие речи посредством театральной деятельности» Театрализованная игра «Курочка Ряба».

Задачи:

• способствовать развитию памяти, внимания, мышления у детей посредством игры,

• воспитывать навык совместной деятельности посредством театрализованной игры,

• воспитывать интерес к сказкам.

Материалы: платок, шапка, мягкие игрушки-курочка и мышка, игрушечное яйцо (из пластмассы).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите: к нам сегодня пришли гости. Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие вы молодцы! Давайте, с ними поздороваемся!

(дети здороваются с гостями)

Воспитатель: Молодцы! Дети, сегодня я расскажу вам очень интересную сказку. А вы слушайте внимательно и вспомните её.

Жили-были дед и бабка. И была у них курочка Ряба. И вот однажды, снесла курочка Ряба - яичко. А яичко не простое, а золотое. Обрадовались дед с бабкой, да и решили это яичко разбить. Дед бил-бил яичко, не разбил, бил-бил, не разбил! Тогда решила попробовать бабка. Била-била она яичко, не разбила, била-била не разбила! Положили они яичко на стол, мимо мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось!

Плачет дед, плачет баба, а курочка кудахчет: «Не плачь дед, не плач бабка! Снесу я вам яичко другое, не золотое, а простое!»

Тут и сказочке конец! А кто слушал – молодец!

Ребята, вы узнали сказку?)

Про кого сказка?)

Что снесла курочка?)

А кто его разбил?)

Ребята, а вы любите сказки?

А хотите отправиться в эту сказку и стать артистами?)

Ну что ж, тогда вставайте,

Сказку мы сейчас покажем.

Физминутка (упражнение «Паровозик в пути»)

Тогда, я предлагаю вам поехать на паровозике!

(дети выстраиваются паровозиком и во главе с воспитателем проходят круг, голосом подражая паровозу)

Постановка сказки.

Воспитатель: И вот мы в сказке… (далее воспитатель повторяет всю сказку, а дети исполняют роли деда, бабки, курочки и мышки, показывая движения, о которых идёт речь)

Молодцы. Сказку вы запомнили.

Рефлексия Воспитатель: (по окончанию сказки) Ребята, о ком же вы показали и посмотрели сказку? (о курочке Рябе)

Что снесла курочка? (золотое яичко)

А кто его разбил? (мышка)

- Дети, вы сегодня были самыми настоящими артистами, а вам понравилось ими быть? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, все с ролью справились. Снимайте шапочки — маски, и теперь вы снова ребята.

Запомните детки вот что: сегодня дедушкой был Максим, потому что он – МАЛЬЧИК. А Лида была бабушкой, потому что она – ДЕВОЧКА. Запомнили? Повторите (дети повторяют вместе с воспитателем) .

Вам понравилась наша игра? (Да)

Замечательно, значит мы обязательно ещё поиграем.

– Артистами ребята побывали и сказку ребята показали.

Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу малыши!

А на этом наше занятие окончено! Спасибо, детки, вы хорошо потрудились