Конспект по рисованию во второй группе раннего возраста. Тема: "Яркое солнышко"

Дата________

Изобразительная деятельность. Рисование

Рисование грифельной крошкой

Тема: Яркое солнышко

Задачи:

• Познакомить детей с техникой рисования крошками цветных карандашей.

• Развивать мелкую моторику.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» - Развивать активность в разговоре с педагогом; развивать умение услышать и понять заданный вопрос; обогащать словарный запас детей прилагательными.

Предварительная работа:

Демонстрационный материал: Картинка Солнышко

Раздаточный материал: листы бумаги с контурным изображением солнца, грифельная крошка от желтого карандаша, круг из картона желтого цвета, желтые прищепки.

Содержание игровой образовательной деятельности.

Вводная часть (мотивационный этап).

Доброе утро!  Мальчики и девочки. Оно действительно доброе, потому, что наступила весна.  Ярко светит солнышко, тает снег, бегут ручьи, поют птицы.

Воспитатель: Ребята сегодня к нам придет гость, а кто вы узнаете, отгадав загадку:

Круглое, желтое,

Красивое, доброе.

Всем светит,

Всем греет.

Дети: Солнышко

Основная часть. 

Воспитатель показывает ребятам солнышко

Воспитатель: Правильно ребята, солнышко.

Воспитатель: Давайте улыбнемся солнышку и поздороваемся с ним.

Воспитатель: Здравствуй, солнышко!

Дети: Здравствуй, солнышко!

Воспитатель: А какое солнышко?

Дети: Большое, желтое, круглое.

Пальчиковая гимнастика  «Солнышко»

Утром солнышко встает выше, выше, выше (руки высоко вверх)

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже, ниже (руки вниз)

Хорошо - хорошо солнышку живется (делаем ручками фонарики)

И нам вместе с солнышком весело живется! (Хлопаем в ладоши)

Ребята, вы слышали, кто - то плачет в нашей раздевалке! Давайте посмотрим. (Открывает в раздевалку и достает картонное солнышко без лучиков)

Ой, это же солнышко! Что же случилось? Почему солнышко плачет? (Воспитатель говорит за солнышко):

Гуляло я сегодня по небу, светило, тепло дарило… А тут подул ветерок, и лучики мои улетели (плачет)

Воспитатель: Солнышко, не плачь! У нас в детском саду очень хорошие ребята! Они всегда помогут, пожалеют! Ребята, давайте подумаем, как можно помочь солнышку? (Ответы детей)

Воспитатель: Солнышко, ребята придумали, как тебе помочь! У нас случайно оказались запасные лучики, и наши ребята помогут сейчас тебе! (воспитатель достает красивую корзинку с прищепками желтого цвета, показывает детям)

Ребята, поможем нашему солнышку? (Ответы детей) (Дети с помощью воспитателя прицепляют прищепки по контуру солнышка),

Вопросы - какое солнышко? (ответы детей - круглое, желтое и т.д.).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось! Вам нравится? (ответы детей) Давайте спросим у нашего солнышка, нравятся ему новые лучики?

Солнышко, скажи ребятам, нравятся тебе новые лучики? (Воспитатель говорит за солнышко):

Очень!!! Таких красивых лучиков у меня не было! Спасибо ребята большое! Я теперь самое красивое солнышко!

Затем раздать малышам листы бумаги с контурным изображением солнца и предложить его зажечь, растирая внутри контура грифельную крошку от желтого карандаша.

Рефлексия.

Посмотрите, как ярко светят наши солнышки. От этого теплого яркого света и нам становится веселее. Солнышко согреет и нас, и травку, и цветочки.