Конспект открытого занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «В гостях у сказки» (от 3-х лет)

Конспект открытого занятия по ознакомлению с художественной литературой в средней группе «В гостях у сказки» (от 3-х лет)

Образовательная область: Коммуникация, познание

Тема: «В гостях у сказки».

Задачи: Воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству. Закрепить знания детей о русских народных сказках. Формировать умение узнавать и называть их по иллюстрациям. Развивать выразительную речь, память, внимание, вызвать интерес к театру.

Оборудование: презентация, маски и отребуты к сказке «Теремок», счетные палочки, яйцо.

Билингвалдық компонент: Қайырлы таң – Доброе утро!

Ход ОУД:

Вводная часть.

- Ребята! Подойдите все ко мне. Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: “Доброе утро”, а теперь скажем шепотом. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с нашими гостями. (дети здороваются на казахском и русском языках)

1. Слайд «Волшебная книга сказок»

- Сегодня на занятие я принесла волшебную книгу, в этой книге живёт, очень много сказок, а вот какие - нужно отгадать. Итак, мы отправляемся в гости к сказке.

Основная часть

Д/и «Угадай сказку»

2. Слайд. Посмотрите внимательно на картинку и скажите, какая это сказка.

3 Слайд. Появляется картинка «Маша и медведь»

Молодцы, правильно!

Проблемный вопрос:

- Скажите, а почему Маша решила убежать от медведя?

- Молодцы, правильно!

4. Слайд. Кто догадался, какая на этой картинке сказка.

5. Слайд. Появляется картинка «Колобок»

Проблемный вопрос:

- Почему колобок укатился с окошка?

- А что было бы, если бы лиса не съела колобка?

6. Слайд. Назовите мне следующую сказку?

7 .Слайд. Появляется картинка «Курочка ряба»

Проблемный вопрос

- А для чего дед и баба хотели разбить яйцо?

8. Слайд. Из какой сказки эти герои и как она называется?

9. Слайд. Появляется картинка «Репка»

Проблемный вопрос:

- Кто помог вытащить репку?

Воспитатель: Мне кажется - дружба. Когда мы вместе, нам под силу любые дела.

Молодцы, ребята, все сказки отгадали.

Воспитатель: Мы с вами побываем сейчас ещё в одной сказке. Вернее мы покажем сказку, а вы будете настоящими артистами.

10. Слайд. «Теремок»

Инсценировка сказки «Теремок»

Контрольные вопросы:

-Какую вы сейчас увидели сказку?

- Как начинается сказка?

- Кто первым нашёл теремок?

- Кто пришёл перед лисичкой?

- Кто раздавил теремок?

- Как закончилась сказка?

Воспитатель: Не расстраивайтесь, у нас есть волшебные палочки, из которых мы сможем построить новый теремок. (дети строят домики из счетных палочек)

- А сейчас давайте поиграем и вспомним героев сказок. Вам нужно внимательно посмотреть на картинку и найти, кто заблудился и попал не в свою сказку.

Д/и «Какой герой лишний?»

11. Слайд. Коза. («Маша и медведь»)

12. Слайд. Петушок. («Колобок»)

13. Слайд. Лиса. («Курочка Ряба»)

14. Слайд. Лягушка. («Репка»)

15. Слайд. Красная шапочка. («Теремок»)

16.Слайд. «Волшебная книга сказок»

Заключительная часть

Воспитатель: Вот и наступил конец нашему сказочному путешествию, много вы сказок знаете, на следующем занятии мы снова откроим нашу книгу сказок и познакомимся с новой сказкой.

Сюрпризный момент:

- Ой, ребята посмотрите, волшебная книга, приготовила для нас ещё один сюрприз.

17. Слайд. Появляется курочка с золотым яйцом.

Курочка Ряба, снесла для вас яичко не простое, а золотое. Яичко волшебное с секретом.

Подождите, не спешите

Угостить вас всех хочу.

Вы яичко покрутите,

Что в нутрии там, посмотрите.

(Раскрывают яйцо, а потом смотрят, что внутри - там конфеты в виде яйца.)