Конспект оод по конструированию из бумаги "Корзинка"

Конспект по конструированию из цветной бумаги

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект оод по конструированию из бумаги "Корзинка"»

Конспект занятия по конструированию из бумаги

старшей группы № 12

Тема: «Корзинка»

Цель: учить изготавливать обьемную поделку.

познакомить детей с корзиной как одним из необходимых предметов народного быта в разные времена

Задачи приоритетной образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие» : учить пользоваться ножницами, кистью и клеем , разрезать прямоугольник на равные полоски. Учить склеивать края бумажных полосок между собой , украшать поделку на свой вкус.

Задачи образовательных областей в интеграции:

«Познавательное развитие» : познакомить детей с основными предметами народного быта : самовар, чугунок, прялка , лавка ,русская печь, ухват, корзина. Формировать представления о предназначении предметов домашней утвари. Развивать память, мышление, воображение. Воспитывать любознательность.

«Речевое развитие»: Продолжать знакомить детей с русскими народными пословицами и поговорками, загадками. Развивать связную речь, пополнять словарь детей словами народного быта.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним. Разучивание пословиц, поговорок. Отгадывание загадок. Проведение русских народных игр.

Оборудование для педагога: иллюстрация русской печи. предметы быта (чугунок, самовар, корзина) ,русский платок, заготовки для конструирования

Оборудование для детей: заготовки прямоугольников из цветной бумаги, клей, кисти для клея, ножницы, заготовки цветочков и сердечек различных цветов для украшения, клеенки на стол, салфетки.

Методы и приемы

Действия педагога.

Действия детей

Сюрпризный

момент.

Загадки

пословица

Рассматривание предметов

Вопросы к детям

Загадка

Пальчиковая гимнастика

«Ягоды»

Показ способа работы

Вопросы к детям

Рефлексия

Ребята, отгадайте загадки:

В небо дыра,
В землю дыра,
А посередине — огонь и вода.
(Самовар)

Черная овечка вся в огне горит. (ухват)

Он как круглая кастрюля,

Он чумазый, не чистюля.

Где там, в печке уголёк,

Кашу сварит… (чугунок)

Правильно, ребята.А как можно одним словом назвать все эти предметы?

Это предметы народного быта.

В старину говорили:

Самовар кипит, уходить не велит.

Как вы думаете для чего самовар ?

Для чего нужен чугунок?

Для чего ухват?

( показать самовар, чугунок и ухват )

Как вы думаете, какими из этих предметов пользовались раньше в старинные времена наши предки, а чем пользуются и сейчас? Почему вы так думаете?

Правильно, на замену старинным вещам придумали новые ,более удобные. Раньше пищу готовили только в русской печи, а сейчас у всех дома есть газовые печки, поэтому ухват не нужен. А на замену чугунку придумали кастрюли.

Ребята мы сегодня познакомимся с еще одним нужным предметом, которым пользовались люди очень давно и до сих пор пользуются .

Она удобна и легка,
Её название недлинно,
В хозяйстве служит нам века,
Есть в слове этом имя ЗИНА.
С ней можно по грибы ходить,
А можно ягоды собрать,
Её нетяжело носить,
И очень запросто сломать!
Из прутьев, лыка их плетут,
Скажите, как её зовут? (корзина)