Конспект ООД по аппликации "Рыбки в аквариуме"

Конспект ООД по аппликации в средней группе "Рыбки в аквариуме".
Цель: формировать умение у детей составлять  композицию «Рыбки в аквариуме»

Задачи: Формировать умение разрезать квадрат по диагонали на два треугольника, составлять из треугольником изображение рыбки
Формировать у детей умение правильно держать ножницы и пользоваться ими. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали аппликации. Воспитывать безопасное обращение с ножницами при выполнении работы, бережное отношение к природе.
Оборудование и материалы: Бумажные квадраты разного размера и цвета, картина рыбки. Клей, кисть, салфетка, клеёнка, ножницы, стразы, глаза для рыб.
Оргмомент

Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли в группу гости. Поздороваемся с гостями. Гостей поприветствовали, а теперь поприветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнемся.

Ход деятельности: Дети, к нам сегодня пришла гостья. Но кто она, вы узнаете если отгадаете загадку:

Быстро плавали в реке,
Оказались на крючке
Тут не до улыбки!
Кто же это? - (рыбки)
Правильно, это рыбка.

Звук моря.
-У рыбки случилась беда. В море, где она живет поселилась хищная акула и стала охотиться на неё и ее друзей - маленьких рыбок. Она, ребята, хочет спасти своих друзей, но без вашей помощи ей не обойтись. Рыбка знает, что вы очень добрые и заботливые. Ребята, нам надо поселить друзей рыбки в аквариумы.
- Поможем, рыбке? (Ответ детей)

Рыбка на мольберте.

Рыбка где живет?

Давайте с вами вспомним, что есть у рыбки? (Ответы детей.) У рыбки есть туловище,  хвост и плавники. Тело рыбки покрыто маленькими чешуйками. Посмотрите какие они красивые и блестящие, это наряд для каждой рыбки. У рыбки есть плавники и хвостик, с их помощью рыбка может плавать в воде. На голове у рыбки есть глазки и рот.

А теперь садитесь на свои места.
-Рыбка спрашивает, умеете ли вы работать ножницами, ведь они очень острые и ими можно порезаться. (ответы детей) Но прежде чем начнем, поговорим о правилах безопасной работы с ножницами:

- ножницы нельзя оставлять в открытом виде;

- следить за движением лезвий во время работы;

- не играть с ножницами, можно пораниться;

- работать с ножницами можно только на своем рабочем месте.

Перед вами уже готовые аквариумы. У меня тоже есть аквариум. Что мы там видим- это водоросли и камушки. Между этими водорослями и камушками мы должны поселить маленьких рыбок.
-Сегодня мы с вами будем учиться вырезать из квадрата рыбок. Для этого я беру большой красный квадрат и складываю по диагонали с уголка на уголок, сглаживаю линию сгиба пальцем, открываю квадрат, ещё раз провожу пальцем по линии сгиба, беру ножницы и вырезаю. У нас получилось два треугольника. Это будет туловище рыбки. Я положу на аквариум и пока работаю без клея.
-Второй треугольник я опять складываю пополам. Так же сглаживаю линию сгиба пальчиком, открываю треугольник, провожу пальчиком и режу по полоске.
Рыбка у нас получилась. А теперь приклеим глаз и чешуи из страз.

А теперь давайте сделаем рыбок для нашего аквариума. Но прежде подготовим наши пальчики к работе      

Пальчиковая гимнастика.

“Рыбка плавала – ныряла (Ладонь держать вертикально,) 
В чистой, солнечной воде, (Совершая плавные волнообразные движения.)
То сожмутся, разожмутся, (Пальцы слегка раздвинуть: большой палец.) 
То зароется в песке”.(Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок)

Пальчики приготовили, приступим к работе.

Для этого я беру большой красный квадрат и складываю по диагонали с уголка на уголок, сглаживаю линию сгиба пальцем, открываю квадрат, ещё раз провожу пальцем по линии сгиба, беру ножницы и вырезаю. У нас получилось два треугольника. Это будет туловище рыбки. Я положу на аквариум и пока работаю без клея.
-Второй треугольник я опять складываю пополам. Так же сглаживаю линию сгиба пальчиком, открываю треугольник, провожу пальчиком и режу по полоске.
Рыбка у нас получилась.

-Ребята, давайте отдохнём.

Физкультминутка «РЫБКА»

Рыбка плавает в водице,

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.(хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,(Грозят пальчиком.)

Мы хотим тебя поймать.(Делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка спинку изогнула,(Руки над головой, прогибаемся в спине)

Крошку хлебную взяла.(Приседаем)

Рыбка хвостиком махнула,Рыбка быстро уплыла.(Снова «плывут».)

Садитесь дальше работать. У рыбки есть еще глаза , приклеим. Чешую приклеим из страз. Берем влажные салфетки и вытираем руки.
- Ну вот, ребята, мы с вами рыбок поместили в аквариумы. А теперь возьмите свои аквариумы и разместим их на доске. Посмотрим, полюбуемся, какие у нас получились красивые рыбки. Она очень довольна, что мы спасли её друзей. Рыбкам хорошо плавать в аквариуме, просторно, уютно. Нашей рыбке и ее друзьям не страшна никакая акула. Мы работали все вместе, очень дружно. Спасибо вам дети, вы очень старались.

Что было самым интересным? Трудно было? Что было самым трудным? Как вы думаете, получились у нас аквариумы?Начало формы

Конец формы