Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе "Светофорчик"

Конспект НОД

Обюразовательная область: художественно-эстетическое развитие (лепка)

Возрастная группа: подготовительная

Тема: «Светофорчик»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности.

Задачи:

- привлечь детей к изображению светофора из пластилина;

- закрепить представления о светофоре и знании сигналов светофора (красный, желтый, зеленый);

- развивать внимание, мелкую моторику рук;

- воспитывать желание к выполнению и соблюдению ПДД, аккуратность в работе.

Материал и оборудование: картон для основы, вырезанные 3 кружочка, пластилин красного, желтого, зеленого, доски и стеки на каждого ребенка, салфетки.

Ход НОД:

Орг.момент. Воспитатель: Ребята давайте отгадаем загадки, но загадки не простые, а про правила дорожного движения:

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет.

У дороги, как маяк,

Добрый друг - …(дорожный знак)

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)...

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)...

Воспитатель: Ребята, а для чего нужны светофоры? И как же помогают светофоры в нашей жизни? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, верно, светофор – наш друг, помогает нам правильно и безопасно перейти дорогу на перекрестке. А давайте вспомним, какого цвета у нашего светофора глазки-подсказки? И что мы должны делать при красном, желтом и зеленом цвете? (ответы детей)

- Молодцы! А теперь давайте поиграем и посмотрим кто у нас самый внимательный!

Физминутка. Игра «Светофор»

Детям даётся задание:

На красный сигнал светофора - стоять на месте,

На зелёный сигнал светофора - ходить по группе,

На жёлтый сигнал светофора - хлопать в ладоши.

Основная часть.

Воспитатель: - Молодцы, все справились с заданием! А теперь, для того чтобы в нашем городе было безопаснее на дорогах, давайте с вами сделаем свои светофоры, которые всегда будут работать и помогать людям.

Но сначала разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Помогает с давних пор

Верный друг наш – светофор.

Дети произносят слово «светофор», хлопают три раза в ладоши (отхлопывают слоги).

У него больших три глаза,

Не горят они все разом.

Показывают три пальца

Если красный загорелся,

То нельзя переходить,

Надо ждать на тротуаре

И машины пропустить.

Поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе круг.

Качают головой.

«Крутят рули».

Если жёлтый загорелся,

Значит, скоро мы пойдём.

Поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе второй круг.

Глаз зелёный загорелся –

Стоп, машины, мы идём!

Поднимают руки вверх и «рисуют» в воздухе третий круг под вторым.

Мы дорогу перешли,

По делам своим пошли.

Маршируют по помещению, ритмично произнося текст.

Помогает с давних пор

Верный друг наш – светофор.

Произносят слово «светофор», хлопают три раза в ладоши (отхлопывают слоги).

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь предлагаю сделать наш светофор. Садимся на свои места.

- Ребята, садитесь ровно, спинку держите прямо.

Дети садятся на рабочие места.

Воспитатель: Перед вами лежат 3 кружка из картона + 3 цвета пластилина - красный, желтый, зеленый. Берем 1-й кружок и растираем по нему красный пластилин, затем 2-й - и растираем по нему желтый цвет, затем 3-й - зелёный.

Воспитатель: Когда кружки будут готовы, нужно наклеить кружки в правильном порядке, как они располагаются на светофоре!

Самостоятельная работа детей.

Дети приступают к работе. Педагог оказывает индивидуальную помощь.

Итог занятия:

Воспитатель: Молодцы! Теперь у каждого из вас есть свой светофор, который не позволит вам забыть, что означает каждый его свет!

В конце занятия сделать выставку работ детей.