Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей среднего возраста на тему: «Юные спасатели».

МБДОУ детский сад №18

Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей среднего возраста

на тему:

«Юные спасатели».

Разработала и реализовала:

Токаренко Г.П.

воспитатель

Цели: создание условий для профилактики детского дорожно – транспортного травматизма.

Задачи:

-расширять и закреплять знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми и в опасных ситуациях;

-развивать у детей способности ориентироваться и находить решения в проблемных ситуациях;

-развивать внимание, память и связную речь;

-воспитывать способность учитывать желание друг друга;

-воспитывать культуру общения способствующую созданию благоприятного психологического климата в группе.

Оборудование: стрелки, ведёрки, письмо от Буратино, телефон, карточки с цифрами, конверты с заданиями.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, нам с вами пришло письмо от Буратино. Он просит нас о помощи. Расскажите о том, как вести себя с незнакомыми людьми, на проезжей части, что делать если случится пожар. Поможем? Да

Воспитатель: для этого предлагаю отправиться в путь по тропе безопасности! Двигаться будем по стрелкам – указателям направления. Итак, мы на первой станции, которая называется «Безопасная дорога». И наше задание отгадать заколдованные слова. Я читаю вопрос, а вы отвечаете.

1.Трехглазый постовой (светофор).

2.Дорожка вдоль дороги, не для машин (тротуар).

3.Пешеходный переход по – другому (зебра).

4.Это «говорит» желтый свет светофора (внимание).

5.Место для ожидания транспорта (остановка)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием.

Воспитатель: двигаемся дальше. Куда указывает нам стрелка? Идем на следующую станцию. Мы прибыли с вами на станцию «Пожарная». Ребята, вы знаете, как вести себя при пожаре? (Ответы детей.)

Правильно, главное – вовремя вызвать пожарных. Для этого необходимо знать номер пожарной части. Подойдите к столу и выберите карточку с номером телефона пожарной части.(на столе много карточек с номерами).

А теперь, кто из команды позвонит в часть и сообщит, что случился пожар(помните о том, что надо говорить).

(Один ребенок из команды подходит к телефону и вызывает пожарных)

Воспитатель: Если возгорание небольшое, его можно самостоятельно залить водой. И наше следующее задание – эстафета.

Эстафета «Тили – бом, тили – бом – загорелся дом»

Команде предлагается потушить пожар. Для этого нужно принести как можно больше воды. Из большого таза ведёрками в другой таз или ведро.

Воспитатель: Это было последнее испытание на станции «Пожарная»,

Воспитатель: Двигаемся в направлении, куда указывает следующая стрелка. Мы пришли с вами на последнюю станцию, которая называется «Незнакомая». Команде будут предложены словесные ситуации. Необходимо разобраться в ситуации, и дать ответ на вопрос.

Дети дают ответы.

Темы сюжетов:

На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?

Рядом с тобой затормозила машина, и тебя приглашают поехать на съемки какого – либо фильма. Твои действия.

Звонят в дверь и говорят: «Телеграмма. Нужно расписаться». Что ты сделаешь?

Воспитатель: Это была наша последняя станция.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы прошли все испытания, преодолели все трудности. Смогли найти выход из разных сложных ситуаций. И за это я хочу вас наградить медалями «Юные спасатели». А съёмку мы отправим Буратино.