Конспект НОД в подготовительной группе по лепке «Ёжик»

Конспект НОД в подготовительной группе по лепке «Ёжик»

Цели:

Образовательные:

• Совершенствовать умение скатывать комок пластилина круговыми движениями, получая предмет круглой формы;

• Учить способу лепки из целого куска, используя прием вытягивания и сплющивания.

Развивающие:

• Развивать кинестетические основы тела (тактильные ощущения): мышечные ощущения пальцев, кисти, чувствительность ладоней, действия рук и глазомера;

• Развивать воображение;

• Развивать уверенность в себе.

Воспитательные:

• В процессе оказания помощи персонажу развивать сочувствие, сопереживание.

Методические приемы:

Расширяющие представления об окружающем мире:

1. Предварительная работа;

2. Рассматривание ежика;

3. Объяснение;

4. Частичный показ;

5. Беседа;

6. Видеопросмотр.

Активизирующие внимание:

1. Вопросы;

2. Художественное слово;

3. Игровые моменты;

4. Сюрпризность;

5. Проблемная ситуация.

Средства:

1. 1. Пластилин,

   2. Доски для лепки,

   3. Стеки,

   4. Фартучки для лепки,

   5. Игрушка ежихи – мамы и ежика,

2. Аудио прослушивание песенки про ежика.

3. Природный и бросовый материал: сосновые и еловые шишки, семена, зубочистки, спички, гвоздика, черный перец, скорлупки от фисташек;

4. Предварительно слепленные детьми яблочки и грибочки;

5. Яблоки для угощения детей.

Ход:

Воспитатель загадывает загадки:

1. Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки,

На меня они глядят,

Молока они хотят.

1. Словно елка, весь в иголках.

1. Под соснами, под елками

Лежит мешок с иголками.

Дети: Это ежик!

Воспитатель: А вот и отгадка в нашем телевизоре.

(Короткий просмотр отрывка из мультфильма о ежике).

Игровая мотивация.

Воспитатель: Сегодня в гостях у нас Ежиха – мама. А ее дети ежики разбежались в ближайшем лесу, чтобы сделать запасы на зиму и найти для себя удобные норки, где они будут спать всю зиму. Ежиха - мама приготовила вкусный обед и ждет, когда вернуться маленькие ежата. А они заигрались на лесной поляне и забыли про обед. Ежиха – мама уже начала волноваться о том, где же ее малыши?

А как же мы можем помочь ежихе?

Дети: Покричать ежат, позвать их, слепить ежиков…

Воспитатель: Я соглашусь с вами и слепим ее маленьких ежиков.

Постановка учебной задачи.

Воспитатель: Сегодня мы научимся лепить ежика из шарообразной формы пластилина. Вспомните, пожалуйста, как можно получить шарообразную форму?

(ответы детей).

Воспитатель обобщает: Нужно положить комочек пластилина на одну ладошку и круговыми движениями другой ладони скатать шарообразную форму.

Сейчас я вам покажу, как пальчиками оттянуть носик. Вот так сделаю ему мордочку (частичный показ).

Пальчиковая гимнастика.

Работа детей.

Воспитатель: У вас на столе лежит разный материал для выполнения иголок, глаз, носика: спички, зубочистки, сосновые и еловые иголки, мелкая мозаика, перчинки, гвоздичка. Предлагаю выбрать нужный материал, чтобы у вас получились красивые и выразительные ежики. Использовать можно яблочки и грибочки, которые вы лепили раньше.

Анализ работы.

Воспитатель: Ежиха – мама вновь рада встрече с ежатами, ей очень нравятся эти веселые зверьки, которых вы постарались и слепили. (отмечает выразительность работ).

- Какие красивые глазки!

- Очень интересные густые иголки!

- Выразительный носик!

- Ровный гладкий шарик!

Благодарит детей, угощает яблоками.