Конспект НОД в первой младшей группе по лепке "Лук- наш друг!"

Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе «Лук – наш друг!».

Воспитатель Ахмадиева Г.М.

Цель: Закрепить названия знакомых овощей и фруктов. Формировать интерес к лепке, упражнять скатывать колбаску

Задачи:

Образовательные: обобщить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности, объяснить, что в них содержаться витамины, необходимые для нашего здоровья

Развивающие: развивать наблюдательность, любознательность

Воспитательные: побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья.

Воспитатель:

Пусть будет мир на земле,

и овощи-фрукты на нашем столе,

чтоб здоровье- крепким было,

и никогда не подводило.

Неожиданно заходит взволнованная матрешка и держась за голову говорит: ОЙ-ОЙ-ОЙ что же мне теперь делать, как же мне быть???

Воспитатель: Ребята ,посмотрите , у нас гостья, и она чем-то расстроена. Давайте с ней познакомимся и узнаем, что случилось?

Дети: Давайте

Матрешка подходит к детям и говорит: Здравствуйте ребята, я веселая Матрешка, но сегодня мне не до веселья.

Воспитатель: Здравствуй, Матрешка, что случилось ? Почему ты грустишь?

Матрешка: Зубки у меня болят, глазки плохо видят, ножки у меня не ходят, силушки уходят.

Воспитатель: Да ты ,Матрешка, наверное, витамины не ешь, да и зарядку наверное, не делаешь?

Матрешка: А что такое витамины? И где их взять?

Воспитатель: Витамины помогают нам быть крепкими и здоровыми. А растут витамины в саду на ветке во фруктах и в огороде на грядке в овощах. Ребята, что растет в саду ?

Дети: Фрукты

Воспитатель: А что растет в огороде?

Дети: Овощи.

Проводится игра « Собери по цвету овощи и фрукты».

После проведения игры корзину с овощами и фруктами воспитатель с детьми отдает Матрешке и желают ей больше не болеть!

Воспитатель: Ребята. давайте немного разомнемся.

Физкультминутка:
Овощи и фрукты –
(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)
выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))
вкусные продукты.
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
В огороде
(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)
и в саду
(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)
для еды я их найду
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)

Воспитатель: Ребята, у нас в группе растёт лук . В нем очень много витаминов, чтобы быть сильным и не болеть нужно обязательно есть лук. Предлагаю вам слепить лук. Для этого нам понадобится орех и пластилин. Какого цвета пластилин?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Да ,ребята, верно ,зеленого, так как у лука зеленые перья. Нужно взять кусок пластилина, немного помять его в руках, чтобы он стал пластичным. Сначала мы раскатаем колбаску прямыми движениями ладоней вперед – назад, прикрепляем к ореху и придавливаем, точно так же делаем еще одно перышко. Вот какой лук у меня получился, а теперь попробуйте и вы.

Дети лепят лук воспитатель помогает детям, если это нужно.

Воспитатель: Молодцы ребята ,все справились!!! Ребята, кто сегодня приходил к нам?

Дети: Матрешка

Воспитатель: А почему матрешка грустила?

Дети: Потому что она заболела

Воспитатель: Что нужно есть чтобы не болеть?

Дети: Овощи и фрукты

Воспитатель: Где растут овощи? (в огороде). Где растут фрукты? (в саду)

Воспитатель: Что мы с вами сегодня лепили?

Дети: Лук

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы сегодня все старались, и я желаю вам вырасти крепкими и здоровыми!!!