Конспект НОД по рисованию "С чего начинается Родина?"

Конспект НОД по рисованию «С чего начинается Родина?» для детей подготовительной группы.

Цель: формировать духовно-нравственное отношение к родному дому, городу, стране, к культурному наследию своего народа.

Задачи. Создать условия для отражения в рисунке представления о месте своего жительства как одном из «уголков» своей Родины. Учить рисовать несложные сюжеты (по выбору). Развивать творческое воображение, способности к композиции.

Предварительная работа. Рассматривание фотографий с видами своего города, страны. Прослушивание гимна России. Оформление обложки для коллективного альбома «С чего начинается Родина?»

Материалы, оборудование. Белые листы бумаги, краски, цветные карандаши, фломастеры, простые карандаши и ластик.

Содержание занятия.

Воспитатель читает детям стихотворение В.Шипуновой «Моя Родина»:

Тёплый хлеб из русской печки.

Плеск весла на узкой речке,

Шорох дождливых струй,

Лёгкий мамин поцелуй.

И арбузный хруст лыжни,

И румянец малышни,

Взгляд доверчивый щенка,

Запах моря, жар песка.

Журавлиный прощальный стон,

Колокольный перезвон

И садов осенних сон…-

Это мой огромный дом.

Тут живу я и играю,

Незаметно подрастаю.

После чтения стихотворения воспитатель проводит краткую беседу на тему.

-Где мы с вами живём? Что есть интересного в нашем городе? Что мы видели на экскурсиях и прогулках? Какие интересные события из жизни нашего города вы можете вспомнить? (Свободные высказывания детей).

Давайте мы с вами нарисуем, где и как мы живём. А потом из этих картинок мы вместе составим альбом «С чего начинается Родина?».

Дети выбирают материал для рисования по своему желанию- цветные карандаши, фломастеры, краски. Воспитатель тихо (чтобы у каждого ребёнка возник свой замысел и не было подражания) спрашивает, какой сюжет или пейзаж выбрал для своего рисунка каждый ребёнок.

Дети рисуют по замыслу. Воспитатель уточняет представление детей о том, что в сюжете образы так или иначе связаны между собой: по смыслу, по размещению в пространстве (объединяются в сюжет на общей основе), по пропорциям (одинакового или разного размера в соответствии с сюжетом).

-Посмотрите, как красива наша Родина, как весело живется здесь детям!

Дети складывают рисунки в альбом под обложку и составляют рассказы из личного опыта.