Конспект логопедического занятия-путешествия «Экспедиция в Королевство Гардероба»

Конспект логопедического занятия-путешествия

«Экспедиция в Королевство Гардероба»

Цель: Развитие лексико-грамматического строя речи по теме «Одежда, обувь, аксессуары».

Задачи: расширить словарь, упражнять в образовании относительных прилагательных (шерстяной, кожаный), согласовании числительных с существительными, развитие связной речи, мелкой моторики и зрительного внимания.

Ход занятия

1. Вводная часть: «Сборы в дорогу»

Логопед: Ребята, нам пришло письмо от Магистра Моды. В его королевстве сильный ветер перепутал все вещи. Отправимся на помощь? Но сначала нужно собраться.

Игра «Что наденем?» (Классификация). На столе картинки. Нужно выбрать только то, что пригодится для путешествия (по сезону).

2. Станция «Мастерская Ткани» (Словообразование)

Мы попали в цех, где создают одежду.

Задание: Скажи правильно, какая это вещь?

Сапоги из резины — ... Шарф из шерсти — ... Платье из шелка — ... (шелковое) Перчатки из кожи — ... Ремень из кожи — ... 3. Станция «Загадочные аксессуары»

Логопед: В Королевстве есть сундук с дополнениями к одежде — аксессуарами. Отгадайте, о чем речь?

«Стекла в раме, сидят на переносице» — Очки.

«Кожаная полоска с бляшкой на талии» — Ремень.

«Шелковый квадрат, повязанный на шею» — Платок.

Игра «Чего не стало?»: Логопед выкладывает аксессуары (очки, часы, бусы, ремень, зонт). Дети закрывают глаза, один предмет убирается. Нужно назвать в родительном падеже: «Не стало часов», «Не стало ремня».

4. Динамическая пауза «Логоритмика»

Мы погладим наши брюки, (движения ладонями по ногам)

Сапоги наденем быстро, (наклон вниз)

Чтобы в них гулялось чисто. (маршируют)

Шарфик шею обвивает, (гладят шею)

Нас от ветра защищает!

5. Станция «Магазин Обуви» (Счет)

Нужно посчитать товар на складе.

Игра «1, 2, 5»:

Один кроссовок — два кроссовка — пять кроссовок.

Одна туфля — две туфли — пять туфель.

Один аксессуар — два аксессуара — пять аксессуаров.

6. Станция «Ателье: Исправь ошибку» (Связная речь)

Магистр Моды запутался. Исправьте его предложения:

«Шерстяная шапка сделана из кожи». (Нет, из шерсти).

«Сапоги — это одежда, а куртка — это обувь». (Наоборот).

«У кепки есть каблук, а у ботинка — козырёк». (Дети исправляют названия деталей).

7. Итог занятия