Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ТНР по теме: " Мебель"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 94» компенсирующего вида

Конспект логопедического занятия

для детей старшего дошкольного возраста с ТНР по теме: «Мебель»

Каштанова Н.И.

Учитель-логопед

Г. Дзержинск

2024

Цель: закрепить и систематизировать знания о мебели; активизировать предметный, глагольный и качественный словарь по теме.

Задачи: 
Коррекционно - образовательные задачи:

• Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели, её назначении;

• Расширять словарный запас по лексической теме;

• Совершенствовать грамматический строй речи ;

• Закреплять у детей умение отвечать на вопросы полным предложением, аргументируя свой ответ;

Коррекционно - развивающие задачи:

• Развивать  мелкую моторику;

• Развивать творческие способности, воображение воспитанников;

• Развивать навыки речевого общения;

• Развивать зрительное внимание.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство красоты, бережное отношение к мебели;

• Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

1.Организационный момент .

Игра с мячом «Горячо - холодно» логопед произносит слова «горячо» «холодно». На слове «горячо» дети отбрасывают мяч, на слове «холодно» - ловят.

2.Основная часть

• Логопед показывает картинку к сказке «Три медведя»

-Дети, мы пришли в гости к медведям .Из какой они сказки?

-Где живут медведи?

- Кто попал в их домик? Что она увидела в первой комнате? Что увидела во второй комнате?

- Как можно одним словом назвать кровать, стол, стул? (мебель)

- Сколько стульев в домике у медведей? Сколько кроватей? Столов?

- Отгадайте, чей это стул (стул медведя)

-Чей это стульчик? У мишутки маленькая мебель, потому что он сам маленький. Назовите Мишуткину мебель. (стульчик, столик, кроватка, шкафчик)

- Вспомните и назовите мебель, которая есть у вас дома.

- Какая мебель есть у вас в группе? Для чего она служит?

• Загадки

Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп да ложка. (Стол)

Днем спит на ней подушка,

А по ночам – Андрюшка.(Кровать)

В квартире нашей новый дом. Я удобный, очень мягкий,

Живет одежда в доме том – Вам не трудно угадать

Пальто, футболка, и трусы, - Любят бабушки и внуки

И даже папины носки (Шкаф) Посидеть и полежать. (диван)

• Что это?

Логопед дает описание предметов мебели, дети догадываются , о чем идет речь:

- стенки, полки, ножки, дверцы (шкаф)

- сиденье, спинка, ножки (стул)

- сиденье, спинка, подлокотники (кресло)

• Пальчиковая гимна «Много мебели в квартире»

• Собери предложение

Пролил, стол, на, молоко, малыш.

Диване, на, сидит, семья, вся.

В, бабушка, кресле, сидит, вяжет, и, носки.

• Физкультминутка.

• Хитрые вопросы.

Может ли стоять стол, у которого отвинтили две ножки? Почему?

Во что превратится:

- стул без спинки;

- диван без спинки;

- стол без ножек?

• Итог.