Конспект летнего развлечения Лягушата озорные

Конспект летнего развлечения

Лягушата озорные

в младшей группе ДОУ

Цель:

Создание радостной атмосферы летнего праздника и эмоционального раскрепощения детей через игровые и творческие активности на тему «Лягушачьи приключения».

Задачи:

• Образовательные:

Познакомить детей с художественным образом лягушки через стихи и игровые ситуации.

Формировать умение декламировать короткие стихотворения выразительно и чётко.

Обогатить словарный запас по теме «Болото и его обитатели».

• Развивающие:

Развивать координацию движений и ловкость в эстафетных играх.

Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры и творческую деятельность с мелками.

Развивать музыкальное восприятие и чувство ритма в танцевальных движениях.

Стимулировать воображение и творческие способности в процессе украшения «лягушачьего пруда».

Развивать внимание и самоконтроль в подвижной игре «Лягушки и цапля».

• Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в совместных играх и творческой деятельности.

Способствовать формированию умения действовать в команде во время эстафет.

Воспитывать бережное отношение к природе через образ обитателей болота.

Поддерживать положительный эмоциональный настрой и желание участвовать в празднике.

Украшение веранды

Веранда оформляется в стиле «волшебного болота» для создания атмосферы приключения.

Ход мероприятия

1. Вступление и загадка

Воспитатель:

— Ребята, у меня для вас какая‑то необыкновенная новость! Но сначала — загадка. Слушайте внимательно:

Под листиком живёт,

Ленивая толстуха.

Сидит, раздув живот,

Свою добычу ждёт.

Комарик или муха

Летят ей прямо в рот.

Кто это?

Дети отвечают («Лягушка!»).

Воспитатель:

— Правильно, это лягушка! А слышите? (делает паузу, включает звуки) Ква‑ква! Ква‑ква! Кто‑то уже спешит к нам в гости!

Из‑за угла появляется Квакушка (прыгает, машет лапками):

— Ква‑ква‑ква! Привет, мои хорошие! Я — лягушка Квакушка! Вы отгадали загадку, и я очень рада с вами познакомиться! Давайте дружить и веселиться вместе?

Воспитатель:

— Конечно, будем дружить! Ребята, превратимся в весёлых лягушат — надевайте зелёные ободки или повяжем зелёные ленточки на ручки! Теперь вы все — настоящие лягушата!

Дети надевают атрибуты.

Квакушка:

— Какие вы замечательные лягушата получились! А сейчас покажем, как лягушата просыпаются утром. Смотрите на меня:

— Сначала сладко‑сладко потягиваемся… (показывает, дети повторяют)

— Потом моргаем сонными глазками… (моргает, дети повторяют)

— Широко‑широко зеваем… (широко открывает рот, дети повторяют)

— И наконец, улыбаемся новому дню! (улыбается, дети улыбаются)

Воспитатель:

— Молодцы, ребята! Всё ловко повторили за Квакушкой!

2. Дети рассказывают стихи, выученные с воспитателем

Квакушка:

— Ух ты! Какие талантливые лягушата у нас собрались! А теперь пора показать, какие стихи про лягушек вы выучили с воспитателем. Кто первый? Поднимите лапки! Начинаем!

Дети по очереди рассказывают заранее выученные стихи:

Е. Груданов:

«Ква‑ква‑ква!» — поют лягушки.

«Приходите к нам, подружки!

Здесь и кочки, и болото —

Красота!.. И петь охота!»

Б. Карамелла:

У реки лежит лягушка,

Как пузатая подушка.

В круглом брюшке у лягушки

Мухи, комары и мушки.

Д. Рум:

Лягушки на болоте

Комаров считают.

А чтоб не сбиться в счёте,

Их тут же поедают.

А. Фрейфельд:

С комарами, как подружки,

Пели песни две лягушки.

А как песни надоели,

Комаров подружки съели.

Воспитатель помогает детям, подсказывает слова при необходимости.

Квакушка:

— Браво, браво! Какие звонкие голоса, какие чёткие слова! Ква‑ква, вы настоящие артисты!

3. Логоритмическая игра «Лягушки»

Проводит воспитатель, показывая движения:

Воспитатель:

— А теперь, лягушата, вставайте в круг, будем делать весёлую зарядку! Повторяйте за мной:

На болоте две подружки,

Две зелёные лягушки,

(Дети приседают, сгибают руки в локтях перед собой, изображая лапки лягушки)

Утром рано умывались,

(Плавно проводят ладонями по лицу сверху вниз — «умываются»)

Полотенцем растирались,

(Ладонями растирают плечи и руки сверху вниз)

Ножками топали,

(Топают на месте, высоко поднимая колени)

Ручками хлопали,

(Хлопают в ладоши перед собой)

Вправо наклонялись,

(Наклоняются вправо, руки вдоль тела)

Влево наклонялись,

(Наклоняются влево, руки вдоль тела)

И обратно возвращались.

(Выпрямляются, встают ровно)

Прыг на кочку!

(Лёгкий прыжок на месте)

Ещё прыжок!

(Ещё один прыжок на месте)

Вот здоровья в чём секрет:

Всем друзьям — физкультпривет!

(Поднимают руки вверх и машут, улыбаясь соседям)

4. Эстафета «Купание лягушат» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель.

Квакушка:

— Ребята, наши игрушечные лягушата так вспотели на солнышке — им срочно нужно искупаться! Разделимся на две команды. По моему сигналу первый игрок бежит к бассейну, берёт лягушку с кочки, аккуратно окунает в воду, вытирает полотенцем и возвращает на место. Потом бежит следующий! Готовы?

Воспитатель:

— Раз, два, три — беги!

Квакушка во время эстафеты:

— Ловко, ловко! Осторожнее с лягушатами, они же нежные! Отлично!

Квакушка в конце:

— Ура! Все лягушата чистые и довольные! Какие вы заботливые, ребята!

5. Эстафета «Поймай комара» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель.

Воспитатель:

— Смотрите, на верёвочке висят комары! Ваша задача — добежать, подпрыгнуть и сорвать комара. Кто больше поймает, та команда и победит! Кто готов? Поднимите ручки!

Квакушка:

— Ква‑ква, начали! Раз, два, три!

Квакушка во время эстафеты:

— Выше прыгай! Лови, лови! Ух ты, какой улов!

Квакушка в конце:

— Вот это да! Ни один комар не ускользнул от наших ловких лягушат!

6. Эстафета «Прыжки из обруча в обруч» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель.

Квакушка:

— Вот эти обручи — это кочки на болоте. Нужно ловко прыгать из обруча в обруч, обежать кубик и вернуться назад. Кто готов показать, как умеют прыгать настоящие лягушата?

Воспитатель:

— На старт, внимание, марш!

Квакушка подбадривает во время эстафеты:

— Прыг‑скок! Прыг‑скок! Какие вы ловкие! фПрыгаем аккуратно!

Квакушка в конце:

— Молодцы, все перепрыгнули через болото без единой ошибки!

7. Эстафета «Спаси животных из болота» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель.

Воспитатель:

— В болоте застряли зверюшки! Нужно их спасти — добежать, взять игрушку и перенести в корзину на сушу. Кто больше спасёт, тот и победил!

Квакушка:

— Ква‑ква, спасаем зверюшек! Раз, два, три, начали!

Квакушка в конце:

— Какие добрые лягушата — всех животных спасли! Спасибо вам!

8. Танец игра «Цапля и лягушки» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель вместе.

Квакушка:

— А теперь — весёлый танец! Мы с воспитателем будем показывать движения, а вы — повторять за нами. Готовы? Начинаем!

Воспитатель включает весёлую детскую музыку. Квакушка и воспитатель показывают танцевальные движения — дети повторяют за ними.

Квакушка подбадривает:

— Отлично танцуете, лягушата! Молодцы, повторяете за нами! Так здорово у вас получается!

Когда танец заканчивается, Квакушка:

— Какой весёлый танец у нас получился! Вы — самые ловкие и внимательные лягушата на свете!

9. Творческий момент «Лягушачий пруд» под музыкальное сопровождение песни «Две лягушки»

Проводят Квакушка и воспитатель вместе.

Воспитатель:

— Ребята, посмотрите — я обозначил(а) мелом границы пруда на асфальте. Это будет наш лягушачий пруд!

Квакушка:

— А теперь давайте украсим его! Кто хочет нарисовать зелёных лягушат? А кто — большие листья кувшинок? Берите мелки и рисуйте на асфальте!

Воспитатель раздаёт детям разноцветные мелки:

— Вот зелёные — для лягушек и листьев, синие — для воды в пруду, жёлтые — для солнышка над прудом!

Дети рисуют на асфальте внутри обозначенного пруда: кто‑то изображает лягушек, кто‑то — листья кувшинок, кто‑то добавляет солнышко, облачка или рыбок.

Квакушка ходит рядом, подбадривает:

— Ой, какая красивая кувшинка получилась, Маша! А у тебя, Ваня, такая большая лягушка — прямо царица болота!

Воспитатель тоже подходит к детям, хвалит:

— Какие вы молодцы, ребята! Какой замечательный пруд у нас выходит!

10. Подвижная игра «На болоте» под музыкальное сопровождение

Проводят Квакушка и воспитатель.

Квакушка:

— А сейчас — самая весёлая игра! Я буду цаплей, а вы — моими весёлыми лягушатами. Лягушата прыгают по болоту (показывает, дети прыгают на месте). Но будьте осторожны: как только я скажу «Цапля идёт!», нужно замереть и не шевелиться! Кто пошевелится — тот попадает ко мне в клюв!

Воспитатель объясняет правила:

— Итак, сначала все прыгаем и веселимся. Когда Квакушка скажет «Цапля идёт!» — замираем, как статуи. Цапля будет ходить между вами и смотреть, кто не удержался и пошевелился.

Квакушка начинает игру:

— Раз, два, три — игра началась! Лягушата весело прыгают по кочкам!

Дети прыгают, резвятся.

Через 20–30 секунд Квакушка громко говорит:

— Цапля идёт!

Дети замирают.

Игра повторяется 3–4 раза.

В конце Квакушка:

— Какие вы ловкие и внимательные! Ни одна лягушка не попалась мне в клюв — вы все такие быстрые и осторожные!

11. Заключительная часть

Воспитатель:

— Ребята, какое сегодня было весёлое приключение! Вы и стихи рассказывали, и танцевали, и в игры играли, и пруд украшали.

Квакушка:

— Спасибо вам, мои дорогие лягушата! Вы такие добрые, ловкие, весёлые! Мне так понравилось с вами играть! Но мне пора возвращаться на своё болото. Давайте попрощаемся?

Дети хором:

— До свидания, Квакушка!

Квакушка:

— Ква‑ква! До новых встреч, друзья! Я обязательно ещё к вам загляну!

Квакушка машет лапкой и уходит за угол площадки.

Воспитатель:

— И нам пора возвращаться в группу. Постройтесь парами, возьмитесь за ручки. Молодцы, ребята! Вы сегодня были просто замечательные!