Конспект коррекционно-развивающего занятия по подготовке детей к школе (психологическое сопровождение дошкольника)

Конспект коррекционно-развивающего занятия по подготовке детей к школе (психологическое сопровождение дошкольника) Составила: педагог-психолог Щука Н.Г.

Занятие 10

Ритуал приветствия. Участники становятся в круг, берутся за руки и хором говорят: «Здравствуйте!»

Упражнение «Приветствие - «Дружба начинается с улыбки». Цель: снятие эмоционального напряжения, включение участников группы в работу.

Содержание.

Психолог: Ребята, я приветствую вас в нашей комнате друзей! Для начала предлагаю познакомиться друг с другом. Для этого каждый по очереди будет называть свое имя. Но если произнести свое имя мрачно и тихо, то можно представить, как не приятно будет вашему собеседнику. Поэтому так важно украсить свое приветствие улыбкой, приветливым жестом или фразой, которая непременно порадует другого человека. Самое главное – показать свое доброе расположение к каждому участнику нашей встречи. Итак, начнем!

Участники представляются. Если ребенок затрудняется с выполнением задания, педагог просит других участников группы оказать помощь.

Психолог: Спасибо. Для того, чтобы наши встречи проходили интересно и весело, нам нужны помощники – правила. Чтоб было весело играть. Пять правил нужно выполнять. Игру начитать всем вместе. Отвечать не перебивая друг друга. Выполнять все задания. Обращаться к участникам группы по имени. Улыбаться друг другу. Упражнение: Игра «Третий лишний» Цель:(на развитие памяти, внимания и символической функции мышления, умения классифицировать предметы по определенному признаку).

 Содержание.

На одной карточке изображено три предмета, один из которых лишний. Ребенок должен соотнести предметы, найти сходство и назвать лишний предмет.

Данная дидактическая игра может использоваться в процессе непосредственной образовательной деятельности или при индивидуальном обучении детей старшей группы детского сада.

Дети выполняют задание.

Психолог: Спасибо упражнение окончено.

Упражнение на развитие механической зрительной памяти.

Цель: снижение физического напряжения.На листе бумаги нарисован узор. Предложить детям в течение 1 минуты посмотреть на этот узор и запомнить его. После этого узор убрать. Предложить детям воспроизвести его по памяти. Во время этой игры развивается не только память, а также мелкая моторика рук. Содержание.

Упражнение на развитие ассоциативной памяти.

Для запоминания детям предлагаются пары картинок и слов:

Содержание.молоток - ремонт; птица - перо;

клоун - цирк; ландыш - весна;

рыба - река; кошка - мышка;

краски - рисунок; лягушка - болото;

слива - дерево; солнце - луч;

колбаса - завтрак; змея - опасность.

Дети выполняют задание. Психолог: Молодцы.

Упражнение «Единственное и множественное число»
Цель.(на развитие речи, мышления и памяти).Сейчас я буду называть вам слова, которые обозначают один предмет, а вы должны изменить это слово так, чтобы получилось много предметов. Например: стол - столы, книга - книги, ручка -ручки. Психолог: Молодцы.

Графический диктант. Цель: развитие слухового и зрительного анализатора, мелких мышц руки, пространственной, количественной ориентации; развитие мыслительных процессов; формирование умения организованности и самостоятельности. Психолог: начинаем рисовать в тетради узоры под диктовку. Надо постараться, чтобы они получились красивыми и аккуратными. Для этого нужно внимательно слушать меня – я буду говорить, на сколько клеточек и в какую сторону провести прямую линию. Проведите только те линии, которые я вам буду диктовать.

Дети выполняют задание.Психолог: Молодцы.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуй».Цель: развитие внимания, мышления, памяти, речи, навыками письма.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю -Всех я вас приветствую!

Пальцами правой руки по очереди здороваться с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кон­чиками.

Т. Сикачева

Психолог: Молодцы! И на последок хором пожелаем друг другу всего самого хорошего! Спасибо всем, до новой встречи.