Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект КОП «Колеса для вагончиков»»
Конспект КОП по сенсорному воспитанию по теме транспорт «Колеса для вагончиков» вторая младшая группа.
Цель: Формировать умение выделять, выбирать и называть предметы (колесо) по цвету и размеру. Образовательная задача: изучить представление о значении таких качеств, как большой маленький, закрепить умение различать и называть цвета. Развивающая: развивать память, мышление и речь. Активизировать словарь детей словами: паровоз, вагон, колесо. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Воспитательная: воспитывать умение внимательно слушать педагога и действовать в соответствии с заданием
Демонстрационный материал: паровоз плоскостной, большой вагон желтого цвета без колес, маленький вагон зеленого цвета без колес, колеса кружки желтого и зеленого цвета большого и маленького размера.
Раздаточный материал: вагончики и колеса желтого и зеленого цвета , большие и маленькие
Музыкальное сопровождение: музыка из мультфильма « Паровозик из Ромашкова».
Ход.
-Ребята посмотрите кто к нам в гости пришел? (показываю паровоз большой). Как называется эта машина? (дети паровоз). Читаю стихотворение
Едет, едет паровоз,
2 трубы и сто колес.
Ребята, а что паровоз за собой возит? (вагончики).
Посмотрите, а у нашего паровозика беда. Что случилось с вагончиками? Чего не хватает вагончикам? Его вагончики потеряли колеса. Поможем отыскать колеса для вагончиков? Этот вагончик какого цвета? Желтый. А этот? Зеленый.
А по размеру они одинаковые? Нет. Желтый по размеру какой? А зеленый? Скажите, а у большого вагончика колеса должны быть большие или маленькие?
Дети подставляют колеса к паровозу. Здорово, а сейчас покатаемся на паровозе.
Звучит песня из мультфильма. Занимаем места свои. А смотрите на столе лежат вагончики без колес. Давайте мы им тоже подберем колеса и наш паровоз отправится в путь.