Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект итогового занятия по плаванию "Мы пловцы!"»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 10»
МОДЕЛЬ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ
«Мы – пловцы!»
/Физическое развитие, социально-коммуникативное/
(старшая группа № 10)
Подготовил: инструктор по плаванию
Капралов П. А.
Саранск, 2023
Цель: закрепление полученных знаний и умений полученных на занятиях в течение года.
Задачи:
Оздоровительные:
Укрепление здоровья детей, опорно-двигательного аппарата;
Формирование правильной осанки;
Способствовать оздоровлению и закаливанию организма;
Приобщение к здоровому образу жизни через регулярное посещение занятий по плаванию.
Образовательные:
Формирование двигательных умений и навыков;
Закреплять знания о способах плавания, об оздоровительном воздействии плавания на организм;
Совершенствовать двигательный навык скольжения на груди и на спине.
Формировать эмоционально положительное отношение к плаванию.
Воспитательные:
Воспитывать в игре нравственно-волевые качества: инициативность, самостоятельность, смелость, настойчивость, уверенность в себе, преодоление водобоязни, чувство товарищества.
Методические приёмы:
показ упражнений инструктором по плаванию;
вопросы к детям;
Предварительная работа:
разучивание элементов упражнений из комплекса ОРУ;
подготовка инвентаря для занятия;
Оборудование:
гимнастические палки по количеству человек;
игрушки резиновые;
плавательные доски;
нудлы;
надувные мячи;
эстафетные палочки.
Ход занятия:
Построение.
Инструктор: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Инструктор: Ребята, посмотрите друг на друга. Вы заметили сегодня что- то необычное? (Ответы детей).
Совершенно верно, сегодня здесь собрались две команды! А это означает, что нас ждут соревнования.
Инструктор: Ребята как вы думаете, зачем нужно уметь плавать? Ответы детей (чтобы стать здоровым, сильным, ловким, выносливым, смелым). Совершенно верно.
А сегодня мы узнаем, кто же в нашем саду сильнее в плавании: девочки или мальчики?
Инструктор: Но для начала нам надо сделать разминку!
Вход в воду, построение в воде в шахматном порядке. Комплекс корригирующих упражнений по аквааэробике с гимнастической палкой «Лягушата».
«Лягушата спешат на пруд» - и. п. – ноги вместе, палка на плечах. Ходьба на месте, не отрывая носков от пола.
«Лягушата потягиваются» - и. п. – то же. 1 – поднять палку вверх, ногу назад на носок, прогнуться (вдох). 2 – и. п. (выдох).
«Лягушки купаются» - и.п. – ноги на ширине плеч, палка на плечах. 1 – присесть, 2 – и. п., 3 –наклон туловища влево, 4 – и. п.; 5 – присесть, 6 – и. п., 7 – наклон туловища вправо; 8 – и. п.
«Цапля» - и. п. – палка перед грудью. 1 – поднять левую ногу, коснуться коленом палки; 2 – и. п.; 3 – то же правой ногой; 4 – и. п.
«Лягушки танцуют» – и. п. – палка на плечах. Прыжки с ноги на ногу, разводя колени в стороны.
«Спрячемся» - и. п. – ноги вместе, палка внизу. 1 – поднять палку вверх (вдох); 2 – наклон туловища вперед, лицо опустить в воду (выдох).
Построение команд, выбор капитанов, приветствия:
Команда девочек:
Мы спортивные девчонки,
Тренируясь, мы растём.
От занятия в бассейне
Мы сильнее с каждым днём!
Нас мальчишкам не догнать.
Крикнем дружно: Так держать!
Команда мальчиков:
Мы отважные дельфины,
Мы в воде непобедимы!
Получить мечтаем приз –
Эй, противник, берегись!
А начнут соревнования наши капитаны.
1. На дне бассейна игрушки двух цветов. Капитанам нужно достать и сложить в корзину игрушки одного цвета, доставать игрушки со дна по одной. Победит тот, кто не ошибётся и раньше выполнит задание.
2. Эстафета «Передай доску»: к противоположному бортику необходимо проплыть на груди с доской, коснуться бортика рукой и вернуться.
3. Эстафета с нудлами: «Воротничок» и «Поясок». До бортика дети плывут на спине, имитируя нудлом воротник, а в обратную сторону на груди, имитируя поясок, завязанный сзади.
4. Эстафета с большими надувными мячами. Нужно проплыть до противоположного бортика и обратно, не потеряв мяча.
5. Эстафета: «Передай палочку!» Плавание с эстафетной палочкой.
Итоги каждой эстафеты отражаются на табло на стене со стороны каждой команды. За победу в эстафете на табло появляется дельфинчик. Дети вместе с педагогом подсчитывают количество дельфинчиков в каждой команде и определяют победителя.
Инструктор: А сейчас свободное плавание. Вы можете под музыку закрепить все упражнения, которым вы научились в бассейне.
Выход из воды. Построение у бортика. Награждение.
Команде-победителю все дружно 3 раза скандируют: «Молодцы!».
