Конспект игры-драматизации музыкальной сказки "Репка"

Тема: представление детьми старшей группы сказки «Репка» посредством кукольного театра.

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей средствами театрального искусства

Задачи:

Обучающие:

• формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого;

• продолжать обогащать словарь детей прилагательными, характеризующими качества предметов (большая, жёлтая, сладкая, вкусная); словами –действиями (пошел, тянуть, прибежала, позвала);

Развивающие:

• развивать речь детей;

• развивать внимание и усидчивость;

Воспитательные:

• воспитывать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру;

• воспитывать дружеские отношения между детьми

Оборудование: сундучок «В гостях у сказки»; персонажи кукольного театра «Репка».

Действующие лица: рассказчик, дед, бабка, внучка, Жучка, мышка.

Предварительная работа: чтение сказки «Репка», рассматривание иллюстраций к сказке «Репка», дидактическая игра « Кто что ест?».

Ход сказки:

Создание игровой мотивации.

Воспитатель входит в группу к младшим детям.

Воспитатель: Ребята, сегодня к вам в гости пришла сказка. Но, чтобы она началась, нужно отгадать загадку:

(для 1 младшей группы)

Выросла она на грядке.

И тянули по порядку:

дедка, бабка, внучка, Жучка –

не смогли! – большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

сразу вытянуть смогли!

(для 2 младшей группы)

Вырастил однажды дед

Этот овощ на обед,

А потом его тащил

Вместе с бабкой что есть сил…

Не нужна подсказка,

Дети знают сказку.

(Репка)

Воспитатель: А теперь - посидите тихо, детки.

Да послушайте про репку

Сказка, может и мала.

Но про важные дела.

Начинается, как надо:

Рассказчик (ребенок) : Жили - были, дед да баба,

Внучка, Жучка,

Мурка - кошка

И в подполье мышка - крошка.

Рассказчик: Пошел дед в огород и посадил репку (выставляется фигурка деда)

Посадил и приговаривает:

Репка, репонька

Расти крепонька.

Ни мала, ни, велика

До мышиного хвоста,

Рассказчик: Вот и выросла у деда репка большая – пребольшая

Стал дед из земли репку тянуть

Тянет-потянет, вытянуть не может

Дед: Кто же, кто же мне теперь поможет?

Рассказчик: Позвал дед бабку

Дед: Бабка, идем репку тянуть (выставляется фигурка бабки).

Рассказчик: Бабка за дедку, дедка за репку тянут – потянут, вытянуть не могут

Вместе: Кто же, кто же нам теперь поможет?

Рассказчик: позвала бабка внучку

Бабка: Внучка, идем репку тянуть! ( выставляется фигурка внучки)

Рассказчик: Внучка пришла помочь вытянуть репку… (внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, вытянуть не могут)

Вместе: Кто же, кто же нам теперь поможет?

Рассказчик: Позвала внучка собачку Жучку.

Внучка: Жучка, идем репку тянуть! (выставляется фигурка собачки).

Рассказчик : Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут – потянут, вытянуть не могут.

Вместе: Кто же, кто же нам теперь поможет?

Рассказчик: Тогда позвали они кошку

Внучка: Кошка, идем репку тянуть! (выставляется фигурка кошки)

Рассказчик : Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут – потянут, вытянуть не могут.

Вместе: Кто же, кто же нам теперь поможет?

Рассказчик : И позвали они мышку.

Кошка: Мышка, идем репку тянуть! ( выставляется фигурка мышки)

Рассказчик : Правильно! Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку:

Тянут – потянут, тянут - потянут, тянут-потянут - вытянули репку

Рассказчик: Вот и вытянули репку,

Что в земле сидела крепко.

Все вместе:

Дружба –вот в чем наша сила –

это дружба победила!

Мастер-класс для 1-ой младшей группы «Кто как кричит)

Мастер- класс для 2-й младшей группы « Позови на помощь»