Просмотр содержимого документа
«Конспект игрового занятия по ФЭМП «Прогулка по необычному лесу»»
Конспект игрового занятия по ФЭМП «Прогулка по необычному лесу»
Цель: совершенствовать знания детей о геометрических фигурах
Задачи:
Образовательные:
- упражнять в различении и назывании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
- закреплять знания основных цветов (синий, желтый, красный, зеленый);
Развивающие:
- упражнять в умении различать пространственные направления от себя: вверху – внизу, впереди – сзади, справа – слева;
- развивать умение дружно работать в коллективе.
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, внимательность;
- развивать умение дружно работать в коллективе.
Предварительная работа:
- чтение стихотворений и загадок о геометрических фигурах;
- дидактические игры на закрепление цвета, формы, величины;
- рассматривание иллюстраций с изображением бабочек;
- рисование по манной крупе;
- разучивание физкультминутки «Стрекоза».
Методы и приемы:
- игровая ситуация;
- беседа;
- вопросы (в том числе проблемные);
- проблемные ситуации.
Демонстрационный материал:
- деревья с кронами из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
- дорожка из квадратов зеленого цвета;
- дорожка из кругов желтого цвета;
- дорожка из треугольников красного цвета;
- геометрические фигуры разного размера и цвета;
- цветы с лепестками из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
- магнитная доска.
Раздаточный материал:
- тарелочки с манной крупой;
- бабочки, вырезанные из картона, с крыльями из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник)
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Ребята, вы любите гулять?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда приглашаю вас вместе с нашими гостями отправиться на прогулку в необычный лес (показ). В этом лесу и деревья, и полянки, и грибы, и цветы необычные, состоят из геометрических фигур.
Дети рассматривают лес
Воспитатель: Здесь есть и полянки, на каждой вас ждут интересные игры - задания. Погуляем и снова вернемся в детский сад. Вы готовы?
Дети: Да
Воспитатель: Прежде, чем отправиться на прогулку, нам нужно отгадать загадки.
Игра «Загадка и отгадка»
Нет углов у меня
И похож на блюдце я.
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо
Кто же я такой, друзья?
Дети: круг
воспитатель выставляет на мольберт круг
Три угла, три стороны
Меж собой соединены
Получился не угольник
А красивый …
Дети: треугольник
воспитатель выставляет на мольберт треугольник
Я фигура хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне ровны
И четыре стороны.
Кубик мой любимый брат,
Потому, что я …
Дети: квадрат
(дети отгадывают загадки, в процессе отгадывания воспитатель просит найти отгаданную геометрическую фигуру на магните и прикрепить на доску)
Воспитатель: Какие молодцы! Все правильно ответили и геометрические фигуры, которые вы отгадали, хотят с вами поиграть.
Игра «Какой фигуры не стало?».
Дети закрывают глаза, воспитатель убирает одну из фигур. Дети, открыв глаза, должны определить, какой фигуры не хватает.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Можно отправляться в путь.
Посмотрите, ребята, перед нами дорожка. Какого цвета эта дорожка?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Да, ребята, эта дорожка зеленого цвета. А какие фигуры на этой дорожке?
Дети: квадраты
Воспитатель: Ну что, отправляемся в путь по зеленой дорожке.
По лесным дорожкам
Ходят наши ножки.
Топ, топ, топ, топ,
Бродят наши ножки.
Шли, шли, шли, шли,
На полянку пришли.
Воспитатель: Какая необычная полянка, квадратная. Подойдите к столам.
Дети подходят к столам, перед каждым тарелочка с манкой.
Игра «Раз, два, три, четыре, пять, ручки будут рисовать».
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать геометрические фигуры разного размера, большие и маленькие. Готовы? Слушайте внимательно.
- Нарисуйте большой круг.
- Нарисуйте маленький квадрат.
- Нарисуйте большой квадрат, маленький круг.
Дети рисуют пальчиком на манке геометрические фигуры, затем разглаживают (стирают) изображение
Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с этим заданием.
Продолжаем прогулку по необычному лесу.
Воспитатель: Опять перед нами дорожка. Какого цвета эта дорожка?
Дети: Желтого.
Воспитатель: Да, ребята, эта дорожка желтого цвета. А какие фигуры на этой дорожке?
Дети: круги.
Воспитатель: Ну что, отправляемся в путь по желтой дорожке.
По лесным дорожкам
Ходят наши ножки.
Топ, топ, топ, топ,
Бродят наши ножки.
Шли, шли, шли, шли,
На полянку пришли.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, дорожка привела нас на полянку круглой формы.
Воспитатель проводит физкультминутку «Стрекоза»
Вот летит стрекоза, (Дети имитируют полет стрекозы.)
Как горошины глаза, (Изображают большие глаза стрекозы.)
А сама как вертолет, (Вращения.)
Влево, вправо, назад, вперед. (Наклоны.)
Игра на ориентировку в пространстве «Назови соседа»
Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием отлично справились.
Отправляемся дальше? Какого цвета эта дорожка?
Дети: красного.
Воспитатель: Да, ребята, эта дорожка красного цвета. А какие фигуры на этой дорожке?
Дети: треугольники
Воспитатель: Отправляемся в путь по красной дорожке.
По лесным дорожкам
Ходят наши ножки.
Топ, топ, топ, топ,
Бродят наши ножки.
Шли, шли, шли, шли,
На полянку пришли.
Воспитатель: Ой, какая необычная полянка.
- Распустились здесь цветы небывалой красоты (разные цветы с лепестками из геометрических фигур)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, а здесь еще необычные бабочки (показ)
Как вы думаете, почему они необычные?
На какие фигуры похожи крылышки у бабочек?
Дети: На квадрат, на треугольник, на круг.
Воспитатель: Бабочки очень любят сидеть на цветочках.
Игра «Посади бабочку на свой цветок».
Воспитатель предлагает детям посадить бабочек на цветок с лепестками такой же формы, как крылья у бабочек.
Воспитатель: Ваня, почему ты посадил свою бабочку на этот цветок?
Катя, а ты почему свою бабочку посадила на этот цветок?
Ответы детей
Воспитатель хвалит детей. Обращает внимание детей на то, что больше нет других дорожек и полянок, и пора возвращаться обратно в детский сад.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась наша прогулка в необычный лес? Мы с вами гуляли по дорожкам с разными геометрическими фигурами. Какими? А что мы рисовали? А кому мы помогали? (бабочкам). Ответы детей по ходу обсуждения.
