Конспект беседы "Таблетки - не конфетки!"

Структурный компонент

Действия воспитателя

Действия детей

Дидактический материал и оборудование

I. Эмоционально - мотивационный компонент,

I. Вводная часть:

Ребята , сегодня утром прибегали обезьянки и приенсли чемодан, он такой странный, на нем красный крест.

Достает чемдан и находит иллюстрацию - фото Айболита.

Кто это ребята? Правильно, это Айболит.

А Айболит - кем работает?

Правильно, он доктор. Может он сам передал нам свой чемодан, чтобы мы изучили что там внутри и как этим пользоваться, давайте посмотрим что там внутри.

Достает упаковки от лекарств и инструкции.

А зачем это доктору?

Правильно , это лекарства - это таблетки , сиропы и прочие лекарства.

А может мы можем скушать все эти лекарства, они выглядят очень красиво? У них такие красивые коробочки, как у конфет!

Давайте это обсудим.

Ответы детей

Чемоданчик с упаковками лекарства. Иллюстрация.

II. Организационно-деятельностный компонент

II. Основная часть

Лекарства это специальные таблетки, сиропы, уколы , которые используют доктора для лечения людей.

В каждом доме есть своя аптечка, которая часто выглядит как наш чемодан.

На ней часто можно увидеть красный крест, это означает быструю помощь. Такие же обозначения - кресты мы можем увидеть на Скорой помощи.

Таблетки бывают разной формы и разных цветов - крансые, оранжевые, синие, розовые и другие, но это не означет что ее можно скушать . Дети не должны сами брать таблетки, а если нашли случайно ни в коме случае нельзя ее кушать или давать другим детям или животным.

Если нашли таблетку, отдайте взрослому! Обязвтельно скажите , что она была одна и вы ее не ели.

Лекарства для детей и взрослых бывают разные, поэтому безопасная таблетка для взрослого очень ядовита для ребенка, потому что детки гораздо меньше и внутренние органы работают по другому.

Лекарства бывают в виде сиропа, очень сладкие и вкусно пахнущие - апельсином, клубникой и другими сьедобными продуктами, но это маскировка, чтобы дети легче принимали лекарства. Если выпить чуть больше чем надо, можно очень сильно отравиться!

Как же узнать как лечиться?

В начале все посещают доктора и после осмотра он ставит диагноз и только потом решает сколько таблеток или сиропа дать человеку. Очень важно соблюдать назначение врача, чтобы не получить отравление, а это тоже опасная болезнь.

У каждого лекраства есть своя инструкция, в которой можно прочитать, сколько лекраства можно дать человеку, если знать его вес и возраст. Инструкция только для взрослых людей!

Обязательно нужно слушать родителей и принмиать все лекарства по назначению врача!

Все леккрства должны храниться в аптечке, а лучше очень высоко.

Если увидели, что лекарства мама оставила на столе, а в доме есть дети , меньше вас или животные , обязательно напомните маме их убрать.

Иллюстрации

III. Результативно-оценочный компонент

III. Заключительная часть

А теперь давайте посмотрим что внутри коробочек. А там ничего нет. Ох, глупые мартышки, украли чемодан и сьели таблетки . Перпутали с конфетами!

Мы сейчас же позвоним Айболиту и расскажем ему, что животных надо спасать! А его чемодан находится у нас, наверное работать доктору без него очень тяжело.

О чем мы говорили сегодня? Мы с вами никогда так не поступим, потому что мы знаем, что таблетки - не конфетки!

Молодцы!

(Ответы детей)