Комплект мнемодорожек по теме "Эти необычные насекомые"
Комплект мнемодорожек по теме "Эти необычные насекомые"
Развитие словесного творчества на основе формирования чуткости к слову и оттенкам его значений можно вести по разным направлениям: дидактические игры и упражнения, игры-соревнования, знакомство с устным народным творчеством и художественной литературой, развитие воображения, овладение средствами языковой выразительности и т.д.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Комплект мнемодорожек по теме "Эти необычные насекомые"»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 407» г. Перми
КОМПЛЕКТ МНЕМОДОРОЖЕК
ПО ТЕМЕ
«ЭТИ НЕОБЫЧНЫЕ НАСЕКОМЫЕ»
Учитель-логопед : Шишмакова Марина Анатольевна
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Развитие словесного творчества на основе формирования чуткости к слову и оттенкам его значений можно вести по разным направлениям: дидактические игры и упражнения, игры-соревнования, знакомство с устным народным творчеством и художественной литературой, развитие воображения, овладение средствами языковой выразительности и т.д.
На занятиях дети разучивают чистоговорки, происходит автоматизация звуков. Дети без труда разучивают стишки с помощью мнемодорожек и находят рифмы, играют в различные словесные игры. Я привлекаю внимание к занятиям и при помощи рифмованных загадок. Дети находят синонимы к словам, подбирают слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, изменяют форму слова, находят слова-подсказки, исправляют «напутанные» слова.
Я считаю, что благодаря проведенным занятиям у детей расширился и обогатился словарный запас, дети закрепили различные грамматические категории. Прослеживалась заинтересованность к занятиям. Ребята с удовольствием включались в различные игры.
Задачи: • Привлечение интереса и внимания ребенка к звучащему слову • Развитие фонематического слуха и восприятия у детей. • Привлечение внимания родителей к совместной работе по развитию фонематических процессов у детей.
• Развитие творческих способностей детей, желание и интерес сочинять стихи, придумывать сказки, небылицы.
При изучении лексической темы «Насекомые» я составила комплект мнемодорожек. Дети с удовольствием разучивали стишки о насекомых и быстро их запоминали. Считаю этот вид работы целесообразным и интересным.