ХЭР нетрадиционная техника рисования ладошкой "Лебедь"

Конспект ООД по ХЭР рисование лодошкой во второй младшей группе «Лебедь»

Цель: продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой.

Задачи:Образовательные: продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ладошками; обучать изображать при помощи ладошки лебедя, дорисовывая недостающие элементы; продолжать формировать умение пользоваться кистью, держать в правильном положении;

Развивающие: развивать воображение, творческие способности, мелкую и общую моторику, любознательность;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение, любовь к природе, птицам.

Материалы и оборудование: изображение лебедя нарисованного при помощи ладошки, широкие пластмассовые блюдечки с пальчиковыми красками белого цвета, гуашь красного цвет, кист, непроливайки, салфетки, альбомные листы по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте представим себя спящими на воде лебедями. Крылья сложены, головы опущены… Но вот выглянуло весеннее солнышко и пригрело нас своими теплыми лучами. Лебеди проснулись, вытянули длинные шеи, расправили крылья. Замахали ими и стали кружить над озером. Полетали-полетали и снова опустились на воду. Стали искать для себя корм.

Ребята, посмотрите на картинку с лебедем, давайте нарисуем себя в виде лебедей на озере.

Воспитатель: для того, чтобы изобразить лебедя, нужно опустить в мисочку с белой гуашью всю ладонь и сделать отпечаток внутренней стороной ладони (пальцы плотно прижаты друг к другу, большой палец смотрит вверх) на бумаге. (Воспитатель показывает)

Пальчиковая игра: «Прилетели птицы»

Воспитатель называет птиц, а дети внимательно слушают. Если воспитатель называет не птицу, дети хлопают в ладоши.

- Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи

- Прилетели птицы:голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

- Прилетели птицы: голуби, куницы.

- Прилетели птицы:голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки, даже совы - сплюшки, лебеди, скворцы.

Дети выполняют работу.

Когда отпечаток ладони на бумаге высохнет, необходимо довести его до нужного образа – дорисовать кистью глаз и клюв, траку у озера.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, давайте полюбуемся на ваши рисунки. Каких птиц мы рисовали?

Дети: Лебедей.

Воспитатель: Какого цвета лебедя нарисовали?

Дети: Белого.