"Казахская национальная одежда.Готовимся к празднику."

Іс-әрікет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-лептік

Мотивационно-

побудительный

Предлагает сесть на стульчик. Воспитатель обращает внимание на свой внешний вид.

- посмотрите я сегодня надела платье.

Д/и «я одет в …»

- Ваня, а во что ты сегодня одет. И т. д. Как это все можно назвать одним словом?

Скажите, а где люди покупают одежду?

У нас тоже есть магазин одежды, давайте посмотрим.

Садятся стульчики, выпрямили спины, ноги вместе, руки на колени.

Дети перечисляют: юбки, брюки, кофты, платья и т.д. Обобщают: одежда

Отвечают, опираясь на свой социальный опыт: в магазине.

проблемалық-ізденістік

проблемно-поисковый

Организует процесс познания. Обращает внимание на сюжетную картинку «В магазине»

 Посмотрите ребята в магазине есть покупатели – это Дамир и Ясмина, они хотят купить себе одежду, но не могут подобрать нужное. Ведь скоро праздник! Давайте поможем им выбрать то, что им подходит.

Помещает на доске иллюстрации с казахской национальной одеждой

- Ясмине нужно подобрать одежду для девочки. Назовите, что она может купить? (показывает и называет одежду)

-А что нужно Дамиру?

Речевая пальчиковая гимнастика гимнастика (произнесение с разной скоростью и громкостью)

Показывает детям кукол в национальонй одежеде, предлагает рассказать, во что они одеты. Н-р, Ясмина надела камзол красноно цвета.

- Ребята а вы знаете как нужно обращаться с вещами,чтобы они оставались опрятными и красивыми,

М/П игра «Как ухаживать за одеждой»

- Если одежда испачкалась, с ней что делают

- А потом одежду

- Если измялась – ее

- Если разорвалась …

- Если оторвалась пуговица, то ее –

- Что нужно сделать с одеждой, когда ее снимают?

Включаются в процесс познания. Слушают воспитателя, при этом уточняются сходства и различия в предметах одежды: мальчики не носят платья и юбки, одежда для девочек ярче и наряднее, девочки и мальчики носят шапки, куртки, футболки, всем детям нравится красивая аккуратная одежда

Слушают, запоминают: койлек - это платье рубаха, камзол - легкая распашная одежда, без рукавов, шапан- верхняя одежда женщин, кимешек -женский головной убор, мәсі -мягкие сапоги.

Шалбар-сым — свободные шаровары Бешмет — верхняя одежда, стягивающаяся поясом. Учиги — высокие сапоги из кожи и замши

Выполняют движения по тексту

Рассматривают одежду кукол Дамира и Ясмину, рассказывают о ней: какого цвета, как называется. При затруднении обращаются за помощью к воспитателю

подсказывают Дамиру и Ясмин, что нужно делать.

дети говорят и показывают имитирующие движения

стирают

сушат

гладят

зашивают

пришивают

аккуратно развесить или сложить

Рефлексивті-бағалау

Рефлексивно - оценочный

Анализ деятельности в ходе ОУД: кому мы помогли и чем?

Создает ситуацию успеха.

Предлагает исполнить танец вместе с куклами под казахскую мелодию (игры меджу ОУД).

Вспоминают то, о чем говорили.

Осознают, что смогли помочь Дамиру и Ясмине, которые очень рады покупкам и советам, теперь они будут всегда опрятными и красивыми