Картотека наблюдений (зима, подготовительная группа)

ЗИМА. ПРИМЕТЫ ЗИМЫ.

1.Отметить характерные признаки зимы (дни короткие, солнце светит мало, холодно).

Стихотворение:

«Здравствуй, гостья зима

Просим милости к нам

Песни с севера петь

По лесам и степям.

Есть раздолье у нас

Где угодно гуляй

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай…»

2.Предложить детям вспомнить правила игры «Два мороза». Организовать игру.

3.Внести маску лисы. Для чего я взяла эту маску? Считалкой выбрать на роль лисы. С подгруппой детей поиграть в игру «Хитрая лиса».

4.Вынести лопатки и предложить мальчикам собрать снег для постройки.

5.Для катания на лыжах и санках вынести их на участок.

6.Спортивное упражнение «Кто дальше бросит снежок» с подгруппой детей.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СНЕГОПАДОМ.

1.В тёплый день обратить внимание детей, какие на небе тучи: тёмные, снеговые, тяжёлые.

Снег падает большими хлопьями густо, как будто сплошная завеса. Вокруг ничего не видно.

2.Предложить детям поиграть в игру «Цепи – кованы». Объяснить правила игры. Роль ведущего взять на себя. Привлечь в игру всех детей.

3.Перед прогулкой изготовить колпачок для игры «Сбей колпачок». Организовать игру с подгруппой детей.

4.Поможем дворнику почистить дорожки.

В/м: лопатки, метёлки.

5.Вынести санки для игры «Парные катания».

Предложить детям покатать малышей.

6.Упражнять детей в выполнении скользящего шага на лыжах.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПОГОДОЙ.

1.Отметить состояние погоды. Какой сегодня день?

-Каким, словом можно заменить слово морозный?

Художественное слово:

«Одуванчик из снежинок

Поднесёт к губам зима

Только дунет – и пушинок

Разлетятся семена!

Одуванчик облетает

В окнах теплится огонь

Зимний вечер подставляет

Белым звёздочкам ладонь».

Показать приметы сильного мороза: дым столбом, снег под ногами скрипит, рассыпается, искрится.

2.Загадка: «Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку».

Организовать игру «Охотники и зайцы».

3.Пословица: «Всегда найдётся дело для умелых рук». Предложить убрать снег на веранде.

4.П/и «Ловишки». Вспомнить правила игры.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РЕКОЙ.

1.Предложить детям подумать, что произошло с рекой? Почему замёрзла вода?

ЗАГАДКА: «Кто мостит мостик на реке без топора, без гвоздей, без клиньев и досок?»

2.Предложить детям поиграть в п/и «Два мороза».Вынести красный и синий нос.

3.Вынести кукол в зимней одежде и предложить построить горку для кукол и покатать их.

Организовать с/р игру «СЕМЬЯ»

4.Достать платок и спросить в какую игру можно поиграть? «ЖМУРКИ».

5.Дать лыжи и предложить сделать упражнение: поднимись на горку и спустись с неё.

6.Игры детей с выносным материалом.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СОЛНЦЕМ.

1.Часто ли зимой светит солнце?

- Как оно находится к земле?

- Какого оно цвета?

Предложить детям вспомнить стихи, потешки про солнышко.

2.Предложить вспомнить названия частей суток. Утро, день, вечер, ночь.

- В какой игре можно использовать названия частей суток: день, ночь? П/И «Совушка – сова». Предложить поиграть в игру.

3.Вынести санки, кукол в зимней одежде. Покатаем наших дочек. Подвести детей к с/р игре «Дочки – матери».

4….Все дорожки, все пути замело не проехать, не пройти. Предложить детям по желанию расчистить дорожку к веранде.

В/М: лопатки, метёлки.

5.ОВД. С/у «Кто дальше прыгнет». Объяснить правила выполнения прыжка. С подгруппой детей.

6.Игры детей со снегом, выносным материалом.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СНЕГОПАДОМ В МОРОЗНЫЙ ДЕНЬ.

1.Обратить внимание детей, что снег идёт мелкий, даже какой – то колючий. Снежинки вьются в воздухе, искрятся.

Предложить детям поймать снежинку и рассмотреть её.

«Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные

А возьмёшь – вода в руке».

2.Внести маску волка.

- В какие игры можно поиграть?

- В какую игру хотели бы сегодня поиграть?

- Кого нужно выбрать для игры?

3.Окутаем снежком кусты.

- Для чего это надо делать?

- Что заменяет снег деревьям? Тёплую одежду.

4.Игра – соревнование «Кто первый до флажка». Распределить детей на 2 команды.

В/м: флажки.

5.Вынести лыжи – ходьба на лыжах скользящим шагом с подгруппой детей.

6.Создать условия для катания на санках.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СНЕГОПАДОМ.

1.Снегопад, снегопад снежинки белые летят.

- На что сегодня похож снег? Снег с неба сыплется будто крупа.

«Заметает пурга белый путь

Хочет в мягких снегах потонуть

Ни проехать в лесу, ни пройти…»

С.Есенин

2.Предложить вспомнить детям правила игры «Пустое место». Организовать игру соблюдая правила.

3.Обратить внимание на то, сколько снега легло на участок. Предложить детям расчистить дорожки.

4.Создать условия для игры – соревнования:

- «Кто первый до флажка»;

- «Кто быстрее перевезёт друга на санках»;

- Ходьба на лыжах с препятствием.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ИНЕЕМ НА ДЕРЕВЬЯХ.