Картотека игр с использованием развивающих игр "Черепашки-пирамидка" и "Черепашки Ларчик" для среднего дошкольного возраста

Коршунова Елена Валерьевна

Картотека игр с использованием развивающих игр "Черепашки-пирамидка" и "Черепашки Ларчик" для среднего дошкольного возраста

Область ФГОС Познавательное развитие ФЭМП

Тема: «Игры черепашат»

Задачи: Закрепить знания об основных цветах; порядковом и количественном счете; продолжить развивать ориентацию в пространстве; развивать мелкую моторику рук

Материал: Развивающая среда «Фиолетовый лес» (деревья, «Черепашки Ларчик» и "Черепашки-пирамидка"

Ход игры: Однажды во дворе собрались черепашата. Давайте посмотрим, сколько черепашат было во дворе? (5). А какого цвета? И решили они поиграть в солдатиков, выбрали командира из игры «Пятый лишний».

Итак, командиром стала зеленая черепашка. Она скомандовала своим солдатам: «Стройся в линейку друг за другом!» (голова при этом вверх направлена) «Направо!» (ребята поворачивают черепашат головой направо) «Налево!», «Кругом!» «По порядку рассчитайся!», «На плечи друг другу становись!»

Надоело черепашкам играть в солдатики и решили они поиграть в прятки. Разбежались и спрятались. Игра «Прятки».

Наступил вечер и за черепашатами пришли их родители. За К и Ж пришел папа (большая черепашка, за С, З, Г пришли мамы (средние черепашки). Дети проговаривают все.

Игра «Поставь правильно» Папы посадили своих черепашек на плечи. С и З встали справа от мамы, Г слева. И все черепашки пошли к себе по домам.

Задание педагога: Игра «Пятый лишний». Воспитатель выставляет черепашат друг за другом в линейку, только смотрят они в разные стороны: Ж и К вправо, З вверх, С влево, Г вправо. Дети определяют, кто лишний (З). Можно игру продолжить аналогичным образом и водящим определяют, кто последний из черепашек останется.

Игра «Прятки»

Дети закрывают глаза, а воспитатель прячет черепашат в Фиолетовом лесу (Ж за деревом, К справа от дерева, З перед елкой, С в дереве, в дупле, Г на дереве). Ребята ищут черепашек, называют, употребляя предлоги.

Игра «Поставь правильно»

Дети расставляют черепашат правильно от своих родител

Область ФГОС: Сенсорное развитие

Тема: «Волшебный мешочек»

Задачи: Развивать мелкую моторику рук и умение определять предметы на ощупь, называя размер

Материал: Мешочек, «Черепашки-пирамидка»

Ход игры:Ребята, давайте попробуем отгадать, какие черепашки спрятались в наш волшебный мешочек?

Задание педагога: Дети ощупывают, называют и достают черепашку

Тема: «Куда смотрит черепашка»

Задачи: Развивать мелкую моторику рук и умение определять предметы на ощупь, называя правильно направление

Материал: «Черепашки-пирамидка»

Ход игры: Ребята, перед вами черепашки, они все смотрят в разные стороны. Попробуйте с закрытыми глазами определить, куда смотрят черепашки Перед ребенком разложены несколько черепашек, не больше 5.

Задание педагога: Ребята по голове черепашки определяют, куда она смотрит (вправо, влево, вверх, вниз)

Тема: «Где черепашка»

Задачи: Развивать умение правильно определять и называть положение предмета на своем теле, развивать мелкую моторику рук и координацию движения

Материал: «Черепашки-пирамидка»

Ход игры: Ребята, я сейчас буду называть, куда вам нужно будет положить черепашку. - На голову, - На правое плечо, - На левое согнутое колено, - На нос, - На левую ладонь, - На подбородок, - На лоб и т. д. Другой вариант – воспитатель на себе показывает, а дети называют, где черепашка.

Задание педагога: По инструкции воспитателя дети выполняют задание.