Итоговое занятие по музыке во 2 младшей группе «Теремок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104»

Итоговое занятие по музыке во 2 младшей группе №9

«Теремок»

Подготовила:
музыкальный руководитель

Агапова Елена Вячеславовна

Саранск 2021 г.

Цель занятия: Закрепить у детей навыки и умения во всех видах музыкальной деятельности по разделу "Музыкальное воспитание".

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить умения двигаться в соответствии с ярко выраженным характером музыки;

• Закрепить умения детей различать громкое и тихое звучание;

• Формирование ладового чувства;

• Закрепит умение ритмично выполнять танцевальные движения;

Развивающие:

• развивать эмоциональную отзывчивость;

• развивать чувство ритма;

• развивать вокально- певческие навыки, творческие проявления;

Воспитательные:

• воспитывать любовь к музыке, желание петь, танцевать, играть, музицировать на инструментах; воспитывать культуру общения.

Содержание занятия:

1.Разминка: «Мы веселые малышки»

2. Распевка «Мышка»

3. Пение: «А весной»

4. Музыкально –ритмическое движение: «Зайчики»

5. Слушание: м/д игра: «Угадай кто идет?»

6. Игра на детских музыкальных инструментах: «Полька Янка» белорусская народная мелодия.

Материал:

Ширма, игрушки – рукавички (мышка, лягушка, зайка, волк, лиса, медведь), муз. инструменты, магнитофон, пианино.

В игровой форме закреплять знакомый материал, создавать хорошее, радостное настроение. Вызвать желание создавать различные образы, закреплять умение ориентироваться в пространстве, использовать элементы знакомых танцевальных движений в свободной пляске.

Ход занятия:

1. Дети заходят в зал

(Воспитатель за ширмой, действует с куклами, дети свободно входят в зал, здороваются с музыкальным руководителем).

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята!

Дети: Добрый день!

Музыкальный руководитель: Давайте мы с вами, друг другу улыбнемся и немного разомнемся.

1. «Мы веселые малышки»

Музыкальный руководитель: А теперь проходите на стульчики.

1. Садятся на стульчики

Музыкальный руководитель: Дети, хотите отправиться в гости к сказке?

Дети: Да!

Музыкальный руководитель: Какие сказки вы знаете? (ответ) Посмотрим, какие сказки ждут нас сегодня. Поет: «Стоит в поле теремок-теремок, он не низок не высок, не высок. Кто-кто в теремочке живет? В какую мы сказку попали? (ответ, называют персонажей) Вот с ними мы сегодня и повстречаемся.

Первой к теремочку пришла …. (Мышка)

Пи-пи-пи вот это да,
Собралась здесь ребятня
Вы ребятки,
Зазогрейте, голосок!

Распевка «Мышка»

Музыкальный руководитель: Второй к теремочку пришла…(лягушка).

Ква-ква-ква! 2р Я песни петь люблю всегда!
Спойте песенку на ушко, позабавьте вы лягушку.

На улице сейчас какое время гда?

Дети: Весна.

Музыкальный руководитель: Давайте мы споем лягушке песенку про весну.

1. Песня «А весной »

Музыкальный руководитель: Ну-ка, приготовьте ушки, про кого нам расскажет музыка?

1. Звучит пьеса «Зайки по лесу бегут» А. Гречанинова (узнают, называют)

Дети: Это зайка.

Музыкальный руководитель: Вот он, заинька, выскочил из теремка. И музыка у него была отрывистая, легкая. Вот он по полю скакал, но от страха не дрожал. Покажите, Как ловко прыгает зайчик.

1. УПРАЖНЕНИЕ «ЗАЙЧИКИ»
   
   
   

Музыкальный руководитель: Вот какие злавные зайки у нас на полянке прыгают. А теперь наши зайки превратятся в ребят и сядут на стульчики.

Музыкальный руководитель: Послушайте, опять звучит музыка – кто-то хочет выйти из теремочка.

1. Звучит отрывок из пьесы «Лиса»

Музыкальный руководитель: Кто появился из теремка, вы догадались, ребята? (на ширме появляется Лиса) Послушайте загадку:

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её? Лиса

Музыкальный руководитель Правильно, это музыка про лису, она была ласковая, неторопливая. Мы в ней услышали, как мягко ступает лиса.

Ой, а к нам еще кто-то торопиться спешит, давайте послушаем музыку, а вы мне скажете, кто же еще к нам спешит.

1. Звучит музыка Волка

Отгадайте загадку:

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый …

Дети : Волк.

Музыкальный руководитель: Молодцы! Справились и этим заданием. Волк и Лиса очень любят играть на музыкальных инструментах, и хотят с вами сыграть в оркестре. Но прежде чем играть на инструментах, давайте сделаем небольшую гимнастику для наших ручек.

Пальчиковая гимнастика

Бабушка очки надела
И внучаток разглядела.

Побежали вдоль реки
Дети на перегонки.

1. Оркестр «Полька Янка» белорусская нар. м.

Музыкальный руководитель: А про кого теперь нам расскажет музыка, мы сейчас отгадаем.

1. Звучит музыка «Медведь»

Музыкальный руководитель: Правильно, ребята, эта музыка о мишке. Звуки низкие, тяжелые. (показывается на ширме мишка)

Я мишенька-медведь, громко я люблю реветь. Я не просто мишка – я всех зверят ловишка! Вы скорей в кружок вставайте и игру все начинайте.

1. ИГРА «ДОГОНЯЛКИ» р. н. п.

Музыкальный руководитель: Вот как весело играли. В какой мы сказке побывали?

Дети: Теремок.

Музыкальный руководитель: Наше занятие подошло к концу, всем спасибо за внимание, вы большие молодцы, до свидания.

1. Итоги занятия, прощаются, выходят из зала.