kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Итоговое занятие на тему:Помощь сказочному герою.

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                          Тема: «Помощь сказочному герою».

Цель:  закрепление знания детей, полученные в течение учебного года.

Задачи:                                 

Образовательные:

Закрепить знать детей о диких и домашних животных и их детёнышах;

Закрепить умение детей определять предлоги  (на) - (под);                                   

Закрепить знать детей правильно называть  геометрические фигуры,и цвета.

Закрепить понятия один-много, высокий -низкий.

Развивающие: развивать память, внимание, мышление и речь у детей.

 Активизировать в речи детей прилагательные и существительные.

Закрепить умение детей слышать громкие и тихие звуки, произносить их правильно         (в) – (ф);  

Воспитательные: воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажу и желание помогать,  воспитывать бережное отношение к природе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стук в дверь. Здравствуйте!                                     (В гости пришёл Котик – плачет).

Воспитатель: Ребята давайте пожалеем котика.                           (Дети жалеют кота)

Воспитатель: Котик, что случилось?

 Помогите мне вернуть моего Петушка.  Опять лиса унесла Петушка и не отдаёт. Говорит, отдаст, если я выполню, её задания, а я один не могу, у меня не получается.

 Воспитатель: Ну, что ребята поможем Котику выручить петушка?

Дети: Да.

Воспитатель: Но для этого нам нужно отправиться в сказочный лес.

Ребята, а одним можно ходить в лес?

Ответ детей: Нет.

А с кем можно?

Дети отвечают:

Воспитатель:  Правильно, вот и я вместе с вами пойду, чтобы не кто не заблудился.                                                                              (Пошли в сказочный лес)

 Ребята вот мы с вами и пришли в сказочный лес, а вот и лисичка.

Воспитатель: Ребята скажите мне и Котику, лисичка  какая?

Дети: Хитрая, рыжая, красивая.

Лисичка: Ребята, помогите Котику сказать какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Лисичка: А как нужно себя вести  в лесу?

Ответ детей: Не кричать, можно напугать зверей.

Воспитатель: А чего нельзя делать в лесу?

Дети: не сорить, не разжигать огонь, не уходить далеко от взрослых, потому- что  можно заблудится и потеряться.

Воспитатель: А человек когда потеряется в лесу как он завёт на помощь?

Дети: Ау, Ау, Ау.

Воспитатель: Правильно.

1.Задание.

Помогите Котику правильно сказать какое сейчас время года?

Ответ детей: Весна.

Лиса: Какие вы молодцы, а почему мы понимаем, что сейчас время года весна?

Дети: Солнышко светит ярко, выросла трава, распустились листья на деревьях, появляются бабочки.

Ребята, мне лисичка дала конверт,  а там картинки нам нужно с вами   правильно назвать, где дикие и домашние животные, и их детёныши».

Лиса говорит : Ребята посмотрите

 Кто на дереве сидит?

Ответ детей: Белка.

А под деревом?

Дети: Ёжик.

Ребята, а как ёжик фырчит.

Дети: Ф-Ф-Ф.

Ребята,а вы слышите, что ёжик и белка песенки поют.

Белка поёт в-в.

А ёжик ф-ф.

Ребята белочка поёт громко или тихо?        (громко)

А ёжик тихо или громко?                            (тихо)

Воспитатель: Ребята, а это что такое на дереве?

Ответ детей: шишки.

Воспитатель:  Сколько шишек на ёлке?              (Одна шишка  или много шишек)

Ответ детей: много.

А белочек?

Ответ детей: одна белка.          

                            Разминка рук: Шишку в руки мы возьмём и ладошки разомнём.

Воспитатель: Ребята лисичка просит показать

 где высокая ёлочка,

а где низкая.

4. Задание.    Ребята смотрите, Котик нашёл геометрические фигуры. Давайте лисички назовём их. Может нам лиса отдаст петушка. 

 Назовём?

Как называется эта геометрическая фигура?                     

Дети отвечают: (Круг, квадрат, треугольник).

Лиса: Какие вы молодцы, помогаете Котику выручить его друга. Хорошо…., так и быть отдам я вам петушка, но если вы со мной поиграете.

Воспитатель: Ребята  поиграем?

Дети: Да.

                                                Музыкальная  игра : «Лиса и зайцы». 1-раз.

Лиса: Ой! Всё устала я, держите своего петушка.

Котик: Спасибо ребята, что помогли мне  выручить моего друга. А вот вам и подарочки.

Итог занятия:  Ребята, что вам понравилось?

Воспитатель: Ребята, давайте всем скажем до свидания, а нам пора возвращаться в группу.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Итоговое занятие на тему:Помощь сказочному герою.»

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ: « ПУТЕШЕСТВИЕ в страну знаний».



Цель: обобщение знаний детей на конец учебного года.

Задачи: Математика.

— Закрепить у детей навыки порядкового счёта в пределах 5, умение соотносить цифру с количеством предметов.

Окруж.мир.

— Закрепить знания детей о времени года «Весна», закрепить умение называть признаки весны. Развивать связную речь, обогащать словарный запас детей. Развивать логическое мышление, память, внимание.

Закрепить знание детей о различных материалах, из чего сделаны окружающие их предметы: металле, дереве, пластмассе, резине и упражнять в образовании соотносительных прилагательных.

Закрепить знания классифицировать предметы и называть их, одним словом.

Развитие речи.

—Закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков, развивать фонематический слух, закреплять навыки детей определять слова со звуками «Л», «Н», «У», «А».

Закрепить знание детей отгадывать сказки по опорным словам.

Обогащение словаря: металлический, деревянный , резиновый, пластмассовый.

ХОД ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

Организационный момент:

Ребята я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие в «Страну 3наний» . А отправимся в путешествие на самолёте. Скажите , а самолёт это какой вид транспорта? (наземный, воздушный, ж/д, водный???). Ответ детей:

Ребята , а как мы заводим моторчики? дети (р-р-р) показывают , как гудит самолёт? (у-у-у)

А теперь заводим моторчики (р-р-р) и полетели (у-у-у).

(прилетели) Вот ребята мы с вами попали в страну знаний, смотрите, здесь есть волшебный сундук, и он закрыт на замок, а чтобы его открыть, нам нужно выполнить все задания, и только тогда наш сундук откроется, и мы узнаем, что там лежит.

Ребята смотрите, цифры все перепутались, они не правильно стоят.

Давайте СОСТАВИМ ЧИСЛОВОЙ РЯД 1 ДО 5.

Первая, какая цифра? От. детей: 1. (математика «счёт») Ребёнок сам отлипает цифру и

правильно её прилипает и так по

очереди каждый ребёнок.

А после цифры 1 какая цифра идёт? От детей 2:

А после цифры два?

А после цифры три?

А после цифры 4? От детей 5.





1. ЗАДАНИЕ: Вот и первое задание под цифрой? (1)

Работа с карточками. «Покажи правильно цифру». Воспитатель показывает предмет, а ребёнок показывает нужную цифру сколько предметов нарисовано на карточке, такую цифру и показываем.

(математика)





2.1ЗАДАНИЕ: Игра «Времена года». (окруж.миру)

— Когда все купаются и загорают на пляже? От дет: летом

— Когда птички улетают в теплые края? От дет: осенью

— Когда появляются первые цветы? От дет: весной

— Когда лепят снеговика? От дет: зимой

— Когда тает снег? От детей: весной

— Когда с деревьев опадают листья? От детей: осенью

— Когда на дворе жарко? От детей: летом

Молодцы!

2.2 Беседа. А сейчас какое время года? Ответ детей:

Давайте вспомним признаки весны, а помогут нам карточки – подсказки.

Ответ детей.

Молодцы!

2.3. Задание: «Что из чего сделано».

1)Мяч из чего сделан? Д: из резины. В: Значит он какой? Д: резиновый.

2)Лопатка из чего сделана? Д: из пластмассы. В: Значит баночка, какая? Д:пластмассовая.

3)Матрёшка из чего сделана? Д: из дерева. В: Значит она какая? Д:деревянная.

4)Болтик из чего сделан? Д: металла. В: Значит он какой? Д: металлический.

5)Банка из чего сделана? Д:из стекла. В: Значит она какая? Д: стеклянная.

2.4.Игра «Скажи одним словом» (обобщение).

— Яблоко, абрикос, груша, апельсин — … (фрукты).

— Кровать, кресло, стол, шкаф — … (мебель).

— Собака, кошка, корова, свинья — … (домашние животные).

— Дуб, ива, береза, клен — … (деревья).

— Мозаика, кукла, пирамида, мячик — … (игрушки).

— Платье, футболка, юбка, шорты — … (одежда).

— Пчела, комар, муха, бабочка — … (насекомые).

— Медведь, заяц, еж, волк — … (дикие животные).

— Свекла, капуста, морковь, огурец -…. (овощи).

Молодцы!





3.Задание: ФИЗМИНУТКА: ДВА ХЛОПКА НАД ГОЛОВОЙ

ДВА ХЛОПКА ПЕРЕД СОБОЙ

ДВЕ РУКИ ЗА СПИНУ СПРЯЧЕМ

И НА ДВУХ НОГАХ ПОСКАЧЕМ.

4.ЗАДАНИЕ: Следующая Игра: «Есть ли этот звук в слове».

Ребята вы должны хлопать в ладоши, если есть в слове звук «Л» .

Луна, книга, лук, Мышка.

Теперь на звук «Н»:

Стол, нос, жук, ночь, дом.

Теперь на звук «У»:

Утро, машина, утюг, утка.

Теперь на звук «А».

Арбуз, Стул, гриб, абрикос.



5. ЗАДАНИЕ: Ребята я вам буду называть отдельные слова , а вы отгадайте, какая это сказка.

- Дед, сани, рыба, лиса, волк, прорубь. (Лисичка сестричка и серый волк).

-Стол, посуда, бабушка, тараканы. (Федорино горе).

-Петушок, зёрнышко, курочка, маслице. (Петушок и бобовое зёрнышко).

-Лиса, барбос, телеграмма, Африка, доктор. (Доктор Айболит).

- Крокодил, медведь, цапли, морж, газели. (Телефон).

Полный ответ детей: Это сказка называется…



Ребята смотрите , что это? От детей: КЛЮЧ.

Давай вместе откроем сундук и посмотрим, что там?

Дети мы с вами выполнили все задания, открыли, сундучок теперь можем возвращаться в детский сад. Заводим моторчики и возвращаемся в группу.

Вот мы снова в детском саду.

Итог занятия: Ребята вам понравилось путешествие?

А , что вам ещё понравилось?

А какие задания вам понравилось выполнять?










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Итоговое занятие на тему:Помощь сказочному герою.

Автор: Кузнецова Инна Александровна

Дата: 06.07.2022

Номер свидетельства: 610973


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1570 руб.
2240 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1480 руб.
2110 руб.
1570 руб.
2240 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства