Итоговое занятие по физкультуре с элементами развлечения "Мы-туристы"

Итоговое занятие в старшей группе с элементами развлечения: «Весёлые туристы»

Программное содержание:

Способность формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Доставить детям радость от участия в «походе». Развивать ловкость, гибкость, формировать правильную осанку; закрепить умение выполнять команду со слова воспитателя двигаться под музыку. Учить детей самоконтролю и самооценке.

Ход занятия:

I организационный момент: дети с рюкзаками на плечах друг за другом входят в физкультурный зал под детскую песенку «Вместе весело шагать».

Приветствие:

Воспитатель: - Давайте поздороваемся с гостями: «Физкульт – привет!». Спорт ребята очень нужен, Мы со спортом крепко дружим, Спорт – здоровье, Спорт – помощник, Спорт – игра, физкульт – ура! – Туристы в шеренгу становись! Ребята, а для чего нам нужен спорт. (Ответы детей.) А как ещё мы должны укреплять здоровье? (Ответы детей.)

Под музыку. Проводиться вводная часть: Ходьба на носочках – руки вверх, ходьба на пятках – руки произвольно, ходьба с высоким подниманием колен; бег с высоким подниманием колен, с захлестом. Перестроились в две колоны.

Воспитатель: - Ребята, закройте глазки и представьте, что мы попали в летний лес, где много зверей. (ОРУ в колоны).

Выполняем упражнения по команде.

Мишка чешет спинку о дерево. /и.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены, плечи попеременно вверх – вниз, затем одновременно – вверх – вниз/.

Белка собирает орешки. /и.п. - ноги на ширине плеч, руки вверх – вниз попеременно, наклоны пружинкой/.

Лисичка потянулась, греется на солнышке. Выгибает спинку. /и.п. - ноги на ширине плеч – наклоны вперед, колени не сгибать/.

Рядом лисята играют в прятки. /и.п. - ноги на ширине плеч, приседание/.

Волчата проснулись и тоже начали играть. /и.п. стоя на коленях и ладонях поднимать выпрямленные ноги вверх попеременно/.

Зайчата испугались волчат и запрыгали в разные стороны, чтобы замести следы. /повернулись друг за другом, прыжки вправо – влево с продвижением вперед/.

Ежик увидел нас. Испугался и решил нас испугать. /упражнение на дыхание.

- Ребята, вот и первый привал. Давайте отдохнем немного. Теперь вы готовы к трудному походу.

Выходит Медведь с картой под мышкой:

Медведь: А Вы кто такие?

Воспитатель: Миша, ну с начала нужно поздороваться с ребятами и гостями.

Медведь: Здравствуйте!

Воспитатель: Здравствуй, Миша!

Медведь: Ребята! А Вы кто и откуда?

Дети: Рита: Мы – туристы из детского сада № 337 «Колобок».

Медведь: А кто такие туристы?

Кирилл: Он – носитель рюкзака,

В туристическом походе,

Посидеть у костерка

Очень любит на природе.

Хворост, прошлогодний лист

Бросит в свой костер турист.

Медведь: А, ну я понял. Значит, Вы путешествуете.

Воспитатель: Миша, а что это у тебя в лапках?

Медведь: А, это карта. По ней Вы пойдете в поход по моему лесу. Я Вам сейчас расскажу…(Рассказывает о том, где должны ребята пройти) «Веселый поход» (Описание дальше.)

Воспитатель: Привал ребята.

Медведь: Ну с походом вы справились, а загадки разгадать не сумеете.

Ребята: Сумеем.

Медведь: Загадывает загадки.

Медведь: Молодцы!

Воспитатель: Ребята! Что – то мы засиделись и кушать хочется. Что туристы любят кушать в походе? (Печеную картошку). Вот сейчас мы с вами и поиграем (Игра «Кто быстрее принесет картошку.» Описание дальше).

Медведь: А сейчас мы поиграем в мою игру. В эту Вы точно не сможете. (Медведь движения показывает элементы видов спорта. Дети отгадывают и повторяют за медведем.)

Медведь: А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Идем тем, же путем только в обратном направлении.

Воспитатель: Вот ребята и закончился наш поход. До свидания, мишка. (Медведь уходит.)

- Ребята, Вам понравилось занятие. (Да!)

- А какие упражнения мы делали? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, что у нас получилось очень хорошо? (Ответы детей.)

- А над чем нужно ещё поработать? (Ответы детей.)

- А сейчас попрощаемся с гостями, в группе Вас ждет сюрприз.

Подвижная игра «Веселый поход»

Дети рассматривают карту, где указан маршрут. Взрослый дает пояснения: - сначала нам предстоят пройти по горной дороге /ходьба по гимнастической скамейке/ - затем перейти через болото /прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед/ - пройти под густо растущим кустарником /подлезание под дугами/- пройти по узкой извилистой тропинке /ходьба по канату приставным шагом/ - преодолеть самую высокую гору. /лазанье по гимнастической стенке с переходом на другой пролет/ Дети преодолевают препятствие. /Возможно несколько раз/

- Вот и правила. Давайте отдохнем и немного поиграем.

Игра-эстафета «Кто быстрее принесет картошку»

Из своих рюкзачком дети достают сырую картошку /по количеству детей/, 2 - 3 котелка, 2 - 3 ведерка /по количеству команд/.

Игра «Угадай вид спорта»

Ведущий показывает характерные движения популярных видов спорта (бег, плавание, футбол и другие), а команды пытаются угадать. Ребята, нам пора возвращаться домой. Вспомним любимую песню и в путь. /заключительная ходьба под музыку Шаинского "Вместе весело шагать». Дети по желанию подпевают.

Загадки про спорт для дошкольников с ответами

Когда ударами ракетки

Волан бросают через сетку

Соперники из двух сторон,

Все знают, это... бадминтон

Два кольца, площадка, мяч.

На очередной свой матч

Собрались из разных школ

Мы, сразиться в... баскетбол

От ладони без оглядки

Через сетку для посадки

На, чужой команды, пол

Мяч летит, то... волейбол

Площадка, мяч, ворота есть.

Свою здесь защищаем честь.

Руками забиваем гол,

Играя меж собой в... гандбол