Использование тематической папки-лэпбука "Дорожная азбука" для обучения детей ПДД

Тематическая папка - лэпбук

«Дорожная азбука»

Дидактическое пособие по ПДД

Средняя группа

Автор работы:

Рыкова Лина Александровна

воспитатель

МБДОУ №48

Г Миасса

Актуальность:

Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице.

Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Дорожная азбука» представляет собой картонную папку формата А3, обклеенную самоклеющейся плёнкой.. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана инфор- мация по теме.

Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук«Дорожная азбука» предназначено для детей старшего дошкольного возраста, В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализиро -вать, сортировать информацию.

Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: организации коллективной творчес- кой деятельности, коммуникации, проектной деятельности, игровых техноло-гий.

Цель:

-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

-Повторить и закрепить знания о светофоре и сигналах, довести до детей важность сигналов светофора.

-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

-Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

-Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимание на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

-  Развивать осторожность, внимание,  самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые: 

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

В лэпбуке собраны материалы о ПДД для развития детей дошкольного возраста в совместной и самостоятельной деятельности.

В него входит 7 развивающих заданий:

1. Кармашек «Советы Светофорчика»

2. Стихи о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

3. Загадки о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

4. «Какими бывают дорожные знаки?»

5. «Размышлялки»

6. «Дорожная азбука»

7. «Собери картинку»

1.Кармашек «Советы Светофорчика» находится на титульной странице внизу и представляет собой кармашек с карточками – советами о правильном переходе улицы и соблюдением правил на дороге.

Цель: Учить детей соблюдению сигналов светофора, правильному поведению на дороге.

2. Кармашек –«Стихи о правилах дорожного движения и дорожных знаках». Данный раздел находится на левом развороте наверху и представляет собой карточки, на страницах которых подобраны стихотворения одорожных знаках и ПДД.

Цель: учить детей различать дорожные знаки; привитие навыков безопасного поведения на дорогах.

3. Кармашек - «Загадки о правилах дорожного движения и дорожных знаках». Данный раздел находится на левом развороте внизуи представляет собой карточки, на страницах которых подобраны загадки о дорожных знаках и ПДД.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

4. Кармашек «Какими бывают дорожные знаки?»

7. Дорожные знаки.

Данный раздел находиться в центре посередине листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки с изображением дорожных знаков.

Варианты игры с дорожными знаками:

Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»

Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.

Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:

1-предупреждающие знаки

2-предписывающие знаки

3- запрещающие знаки

4- знаки сервиса

Ход игры:

Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают, какие знаки они выбрали.

Дидактическая игра «Угадай, какой знак»

Цель:

1. Закрепить названия и назначение дорожных знаков.

2. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.

Ход игры:

Первый вариант.

Ведущий показывает какой-либо знак, ребенок называет знак и объясняет его назначение.

Второй вариант.

Ведущий называет знак. Ребенок находит нужный знак, рассказывая, что он обозначает.

Третий вариант.

Ведущий описывает знак, не называя его, отгадавшийнаходит и называет его.

5. Кармашек «Размышлялки»Данный раздел находиться в центре листа внизу и представляет кармашек в котором подобраны картинки с дорожными знаками и ситуациями на дорогах по ПДД .

Цель: Ознакомление детей с основами ПДД. Учить детей правильно вести себя на дорогах, развивать произвольное внимание и зрительную память, кругозор.

Д.И. «Лото»

Карточки с изображением дорожных знаков остаются у ведущего. Карточки с изображением ситуаций на дорогах раздаются игрокам. Ведущий показывает карточку с изображением дорожного знака; игроки, внимательно посмотрев на свои карточки, определяют, подходит ли дорожный знак к тем ситуациям, которые изображены на карточках. Тот, кто нашёл нужную ситуацию, берёт карточку с дорожным знаком себе

Д.И. «Кто быстрее?»

Карточки с изображением дорожных знаков раздаются участникам игры. Карточки с изображением ситуаций на дороге выкладываются на середину стола картинкой вверх. По сигналу игроки начинают подбирать карточки с изображением ситуаций на дороге к соответствующим дорожным знакам .

Игры можно варьировать.

6. Кармашек «Дорожная азбука» Данный раздел находится на правом развороте и представляет собой кармашек с карточками, на которых изображены ситуации с правилами поведения на дороге.

Цель: Закрепить правила ПДД.Учить детей правильному поведению в разных дорожных ситуациях. Развивать связную и повествовательную речь.

7.Кармашек «Собери знак» Данный раздел находиться на правом развороте внизу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, загадывают и разгадывают загадки о ПДД, знают правила дорожного движения. Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.