Интегрированное занятие с элементами либротерапии «Веселое путешествие в сказку «Колобок»

Таран Светлана Ивановна

Воспитатель МБДОУ «Ясли-сад № 251 г. Донецка»

Интегрированное занятие с элементами либротерапии

«Веселое путешествие в сказку «Колобок»

в старшей группе

Цели и задачи:

- развивать творческие способности детей, логическое мышление, представление, фантазию, речевую компетентность, чувство прекрасного, мелкую моторику руки, прослеживающую функцию глаз, бинокулярное зрение;

- воспитывать у детей эмпатию, отзывчивость, доброжелательность, желание помогать друг другу;

- продолжать формировать навыки детей активно участвовать в беседе, выслушивать друг друга, правильно строить диалоги, согласовывать существительные с прилагательными, упражнять в чётком произношении звука ч’, пользоваться сохранными анализаторами;

- закрепить известные приёмы лепки, умение ориентироваться на листе бумаги.

Оборудование: цветущее дерево, звуки весны, домик, игрушечные дед и баба, цветные клубочки, карточки-схемы с героями разных сказок, фломастеры, тарелочки с пластилиновыми колобками, «волшебный мешочек» с семенами, чистоговорка.

Ход занятия.

Ребята, вы любите путешествовать, ходить в гости?

Сегодня мы отправляемся в гости в сказку «Колобок». А как вы думаете, на чём можно поехать? ( На автобусе, велосипеде, лодке, самолёте и т. п)

Мы поедем на поезде. Отправляемся. (Дети идут по кругу, проговаривая чистоговорку).

– Чу-чу-чу-чу, далеко вас укачу.

– Ча-ча-ча-ча, вся дорога горяча.

Вот мы приехали в лес. Как здесь красиво. Дед с бабой живут здесь неподалёку.

А какое у нас сейчас время года? (Весна.) Как хорошо в лесу весной. Давайте присядем под деревцем и послушаем звуки весны. (Дети слушают звуки и угадывают их.)

Ребята, а вы помните героев сказки? Сейчас мы это проверим. Надо найти героев и обвести их.

А для того, чтобы наши глазки лучше искали, сделаем гимнастику для глаз «Колобок» .

Прикатился колобок

У него румяный бок!

На него скорей смотрите,

Глазками за ним следите.

По тропинке он скатился

И в лесочке очутился.

Вверх и вниз, и вправо - влево,

Прокатился он умело.

Точный сделал поворот

И попал лисице в рот!

А теперь можно работать. ( Дети находят и обводят героев сказки, сидя за столами).

Как же хорошо в лесу, но надо идти, нас ждут.

А чтобы попасть к домику деда с бабой, надо смотать цветные клубочки.

(У детей клубочки, они сматывают их)

Вот мы и пришли. Но дед с бабой почему-то грустные. (Колобок убежал).

Почему убежал? Кого он встретил на пути? А что случилось дальше с колобком? Жаль вам его? (Дети отвечают на вопросы)

Давайте придумаем счастливый конец сказки. (Дети придумывают свои концовки.)

А что надо было сделать, чтобы колобок не укатился? (Дети рассуждают – закрыть окно, положить в глубокую миску, изменить форму.)

Давайте мы тоже попробуем изменить форму наших колобков. (Сидя за столами, меняют форму колобков). Попробуем прокатить – не катятся. Давайте их подарим деду с бабой.

Дед с бабой очень обрадовались и дали нам в подарок мешочек. Вам интересно, что в нем? Узнаем на ощупь. (В мешочке фасоль, лук, чеснок, горох и т. д.). Зачем нам это дали? Это все семена, а сейчас весна. Люди высаживают семена на огородах. Мы, когда вернемся домой, тоже посадим на нашем огороде семена.

Садимся в поезд, возвращаемся в детский сад. Поехали. (Дети идут по кругу произнося чистоговорку).