В этой работе,которая соответствует стандартам ФГОС, я применяю индивидуально дифференцированный подход в 1 младшей группе,для того чтобы дети как сильные так и слабые усвоили материал.Для этого я разделяю детей на 2 подгруппы и более сильным детям даю усложненные задания,а более слабым- даю упрощенные задания.так же помогаю им наводящими вопросами.