Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Игровая ситуация «Отгадай фигуру» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

Игровая ситуация поможет пелагогам средней группы, которые работают с оборудованием Воскобовича.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игровая ситуация «Отгадай фигуру» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича»

Игровая ситуация

«Отгадай фигуру»

для детей среднего дошкольного возраста

с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

Задачи:

закрепить умение узнавать геометрические фигуры, ориентируясь на карточки, разноцветные кружочки и называть их (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

формировать умение оценивать расположение фигур на определённой плоскости;

- формировать пространственную ориентировку;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать тактильное восприятие, внимание.

Материалы и оборудование: игровое поле «Коврограф Ларчик», пособие «Разноцветные кружки», «Разноцветные верёвочки» и набор карточек «Разноцветные гномы».

Затем мной было предложено детям обыграть ситуацию:

Однажды днём гномики Кохле, Охле, Желе, Фи, Черныш, Сержик, Белыш захотели поиграть со своими друзьями и решили придумать для них задания. Выполнить их было очень сложно, и они загрустили.

Задание:

Определить и построить фигуры с помощью разноцветных верёвочек, ориентируясь по гномам и разноцветным кружочкам.

- Ребята, помогите гномикам угадать и построить фигуры.

(Дети, посчитав гномов в первой фигуре, смогли определить и построить треугольник, т.е. 3 гнома – и у треугольника 3 угла, также определили квадрат, т.е. 4 гнома – и у квадрата 4 угла; и по клеточкам построили фигуру; легче было ориентироваться по цветным кружочкам, из которых дети построили круг и прямоугольник).