Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Игровая ситуация «Бусы для гномов» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

В статье предложена еще одна игровая ситуация при использовании пособия В. Воскобовича "Коврограф"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игровая ситуация «Бусы для гномов» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича»

Игровая ситуация

«Бусы для гномов»

для детей среднего дошкольного возраста

с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

Задачи:

- закреплять понятия свойств фигуры – цвет и размер;

- закреплять умение располагать фигуры в определённой

последовательности;

- закрепление счёта до 5;

- тренировка умения определять место фигуры опираясь на понятия: слева, справа, между, впереди и позади.

Материалы и оборудование: игровое поле «Коврограф Ларчик», пособие «Разноцветные кружки», «Разноцветные верёвочки» и набор карточек «Разноцветные гномы».

Затем мной было предложено детям обыграть ситуацию:

Однажды гномов Зеле, Фи и Кохле пригласили в гости на день рожденье. А в качестве подарка гномики хотели смастерить бусы.

Задание:

Прикрепить на цветной верёвочке кружочки – «бусины» разные по размеру, в определённой последовательности и в пределах 5 бусин. (Зеле – из больших бусин, Фи – из средних бусин, а Кохле из маленьких).

- Ребята, помогите гномикам смастерить бусы.

(Дети по очереди прикрепить на цветной верёвочке кружочки – «бусины» разные по размеру, в определённой последовательности и в пределах 5 бусин. (Зеле – из больших бусин, Фи – из средних бусин, а Кохле из маленьких).

Также каждый ребенок определял место фигуры опираясь на понятия: слева, справа, между, впереди и позади.