Игра - инсценировка «Как машина зверят катала» Вторая группа раннего возраста

Игра инсценировка «Как машина зверят катала»

Программное содержание:

- Продолжать учить детей участвовать в инсценировках;

- Развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы ,отчётливо произносить звук э, звукоподражание эй.

Материал: грузовик с открытым кузовом, игрушки белочка, медвежонок, зайчик, ежонок.

Содержание образовательной деятельности:

1. Вводная часть.

Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Грузовик».

Нет, напрасно мы решили,

прокатить кота в машине.   

Кот кататься не привык –  

опрокинул грузовик.            

1. Основная часть.

Воспитатель ставит перед детьми большой грузовик с открытым кузовом. Недалеко от машины расставлены игрушки: белочка, медвежонок, зайчик, ежонок . Воспитатель вместе с детьми называют зверей.

- Стоит на дороге машина, - начинает рассказывать воспитатель. – Сама синего   цвета, кузов желтого цвета, а колеса красные.

- Красивая машина! Увидели ее лесные звери, остановились, смотрят. Ай, да машина! Любопытная белочка подбежала поближе. Заглянула в кузов. Нет никого! Прыгнула белочка в машину. А машина и поехала!

- Эй, эй! Подожди меня синяя машина! – закричал зайка. – Эй, эй! Подожди!

Не слышит его машина. Надо зайчишке помочь.

- Давайте, позовем машину!

Подъехала машина к зайчишке. Только он влез в кузов, машина тронулась. Тут и ежонок прибежал ,закричал:  Эй, эй, подожди! Что закричал ежонок?

И он оказался в кузове.

Уехала машина. Медвежонок почему-то задержался, опоздал, обиделся, захныкал: «Э-э-э, э-э-э!» Надо его успокоить!

- Скажем медвежонку: «Не плачь! Машина вернется!".

И машина вернулась. Подождала пока медвежонок влез в кузов, и стала ездить туда-сюда, вперед-назад (дети вместе с воспитателем проговаривают слова).

- Накатались, зверята, устали. Первой из машины выпрыгнула белочка. За ней зайчик. Потом слез медвежонок. А ежик – он ведь прыгать не умеет – никак не может выбраться из машины. Сидит, чуть не плачет! И медвежонок - вот умница-то – вернулся и протянул ежонку лапу. Воспитанные звери и люди всегда помогают друг другу.

- Что делают воспитанные люди и звери? Только ежонок вылез из машины, она и уехала. А звери стояли и смотрели ей вслед.  - «До свидания, синяя машина! Спасибо тебе!» - вдруг закричал зайчишка. И остальные звери закричали.

- «Бип-бип-бип!» - послышалось издалека. Это машина просигналила зверятам, что услышала их! А что они кричали ей? Воспитатель спрашивает у детей катались ли они на небольшой грузовой машине? С кем ездили? Куда ездили?

Ребята, а вы и хотите прокатиться на машине?- Мы сейчас с вами  все превратимся в шоферы, беритесь за руль и поехали.

1. Заключительная часть:

                             Музыкально - ритмическая игра

                                      «Мы - шоферы»

Едим-едим на машине, (руками крутит руль)    

Нажимаем на педаль. (Ноги сгибаем и разгибаем)

Газ включаем и выключаем, (движение рукой вперед-назад)

Смотрим пристально мы вдаль. (Ладонь ко лбу вглядываемся вдаль)

Дворики смазывают капли, (руки согнуты в локтях движения вправо-влево.)

Вправо-влево чистота.

Ветер волосы взъерошил, (взъерошил волосы)

Мы шоферы - хоть куда! (выставляют большой палец.)